对孩子，不可“完美主义”-学龄前-家庭教育

　　在中福会少年宫日前举行的少儿教育论坛上，有“知心姐姐”之誉的教育专家卢勤一开场就给大家讲了个故事：中国妈妈和美国妈妈观看孩子的篮球赛。10个球，中国孩子投进9个，妈妈抱怨道：“还差1个就全中了，你怎么搞的？”美国孩子只投进1个，但妈妈却笑着对孩子说：“你真棒”。与会专家指出，这其实是家长“完美主义”的教育思想在“作祟”，并不利于孩子健康成长。

　　卢勤这样描述当前我国孩子的生存状态，“同几十年前相比，我们这代孩子拥有了前所未有的富裕，但也面临着前所未有的压力和困惑。” 家长的“完美主义”和过高期望，给孩子带来的是无望和无措。卢勤说：“我现在手机里每天都收到1000多条短信，很多都是家长的求助短信，愁的是孩子提出不参加高考。”对此，不少专家认为，当孩子发现自己达不到家长的期望时，会选择放弃，特别悲观的还会走上不归路。

　　“家长习惯于用成人标准衡量孩子，对孩子要求总是‘一刀切’。”上海社科院青少所副所长孙抱弘说，多数家长对孩子的要求不外乎是学习好、口才好、掌握一门艺术特长等，这本身并没错，但过犹不及，有可能转变成功利教育———家务活、体育锻炼等与学习无关、对学业无促进的事，统统不需要做。“家长将‘好静不好动’的思想强加给孩子，但是孩子成长并不是坐在家里、坐在课堂里就能完成的。”

　　与会专家指出，教育不妨多一些“自然主义”，发展孩子个性。儿童文学作家秦文君认为，平常生活中的许多细节都是“传声筒”，帮助家长更好地了解孩子。比如，孩子从小衣服上总是蘸上颜料等污渍，说不定正反映了其画画的兴趣；听几遍歌曲，自然就会唱了，反映了孩子对音乐独有的领悟力等。专家还指出，家庭教育应该以鼓励为主，有利于培养孩子的成就感和自信心，这也是孩子成长不可缺少的动力。