体验是一种触动，孩子改变了自己 一个多月后，我把孩子接回了家。顿时，我感觉孩子变了。 最大的特点就是勤快了，有些家务很自然地形成了一种定势，比如打扫卫生、收拾餐桌、洗衣服等等，孩子非常自觉，他很明白什么时候应该干什么。吃完了饭，我们不用嘱咐，孩子肯定知道收拾；自己的衣服自己洗；房间打扫得整洁有序，这在以往是不多见的。 另外，孩子的语气变了，声音沉稳，不急躁、不冲动，对于大人说出的意见，他都能虚心接受，完全没有了以往的野性和无理。 后来，在一次长谈中，儿子跟我讲了许多老人的故事，生活俭朴、节约，不铺张浪费。孩子说老人从来不睡懒觉，爷爷大清早就起来扫院子，然后，便拿着一张铁锨去地里。奶奶一起床就收拾家，忙活着做饭，白天就没有闲着的时候，总是有干不完的活。 我知道，孩子与老人一起生活的这段时间，耳濡目染，受到了最直接的教育，所以，在思想上产生了明显的效果，直接影响着他的行动。 另外，儿子还给我非常清楚地预算了一下老人的生活费，孩子坚定地认为，200元钱，爷爷奶奶两个月都花不了。我马上又问他，你算算，一个月你能花多少钱？孩子一点也不回避：我每天光零花钱10元钱还不够，更不用说还要再买别的了，这样的话，加上吃饭、穿衣服、零食、玩具等等，哪个月也要400多块钱以上。孩子说完了，很不好意思地低下了头。 当然，我又一次触及了孩子的敏感话题：你不是要买MP4吗？儿子头也不抬地回答：别说了。 儿子转变了，因为孩子内心受到了强烈的触动，我想，这种触动来自于体验，儿子经过在老家的体验，否定了自己，改变了自己，从而树立了正确的观念。 实事求是地说，这种体验，是一种教育手段，更是一种艺术。 (吕胜元)
孩子要买MP4，让我很伤脑筋 刚放暑假的时候，儿子的心彻底放松了。我担心孩子在没有压力的情况下，又要节外生枝，制造出一些花样来。 果然，就在第二天，儿子便理直气壮地向我提出了一个要求：让我给他买一个MP4。 说实话，我还是一惊，但很快就镇静了下来，我问他，MP4有什么用途？儿子说，放松紧张的神经，整天学习压力太大了。我又问他，家里有录音机，不买不行吗？这时，儿子好像一下子释放了出来：现在谁还听录音机，我们班很多同学都有了MP4，我再不买上，就落伍了，其实，也就200块钱，我也不想买贵的。 看来，孩子开始追求时尚了，我不想纵容他。应该说，在以后的生活中，这种诱惑是无穷尽的，孩子应该树立正确的消费观。所以，我表明了自己的态度：无关紧要的，可有可无的东西，暂时不买。儿子一听，扭头就走了。 去乡下，我给孩子布置了任务 孩子经不起诱惑，甚至盲目追求一些东西，这是孩子成长过程中不可避免的事情，最主要的是，孩子应该怎么认识它，并且以正确的态度对待它，这是问题的根本。 所以，我还是试探着改变孩子，这样下去不行，因为孩子几乎要变态了。 有一天，我跟儿子商议，要送他到乡下爷爷奶奶家住一段时间，儿子一听，高兴得跳了起来，因为孩子从小在农村长大，对老家有着很深的感情。 我给了儿子200元钱，并且交代了一项任务：每天你们三个人的生活费由你负责出钱，不要花爷爷奶奶的钱，但吃什么你不能说了算，一定要记好账，一星期后我来看你的时候，你要给我明细看看。 一个星期后，我来到了乡下，儿子跟我汇报说，一共花了不到50元钱，我看了看明细：油条、馅饼、包子、鸡腿……我纳闷了，这都是你愿意吃的东西，怎么钱都让你花了？ 儿子很有意见地告诉我，幸亏我改善一下生活，爷爷奶奶整天粗米淡饭，真受不了。早晨面条咸菜，中午到地里摘点菜，有时还能炒点肉，晚上稀饭剩菜。馒头自己做，还经常吃饼子，照他们这样生活，一个星期20元钱就够了。 显然，儿子不理解老人的生活，没有体验到他们生活的艰辛。我非常认真地对儿子说，老人已经这样生活了一辈子，他们非常知足，你看他们精神多好。 又一个星期过去了，儿子才花了不到20元钱，我发现，孩子自己愿意吃的东西也不买了。 他奶奶直夸他：这孩子真泼辣，说变好真快，我们吃什么他也跟着吃什么，从来不乱要东西，真懂事。 儿子在一旁，默默无语，俨然一位小大人。
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