冠军特质对儿童教育的启发-学龄前-家庭教育

　　今天世界泳坛巨匠美国的菲尔普斯(Phelps)在北京水立方夺取了他此次奥运会的第四块金牌，也创造了一个人获得奥运金牌的第11枚的史诗记录。这简直令人叹为观止。连他们的总统布什都在离开北京前去观看其比赛，可想菲尔普斯的偶像地位！在无数人为他振臂高呼的时候，他自己很谦虚，找自己现场的妈妈和姐姐，感谢队友和教练。这个红透全球的如日中天的阳光男孩，想当年可是让他妈妈犯愁：多动症，阅读似乎有困难。但是，游泳改变了他，母亲讲给他金牌的含义让他有了梦想。当别人圣诞节休息的时候，他在游泳；当他一到水里，就动力无穷……

　　我毫不掩饰自己对这个巨星的推崇。因为我为体育兴奋疯狂，不全是因为竞争的刺激，而是这些冠军的经历，让我非常感动。甚至即便看到菲尔普斯这样的美国人热泪盈眶的时候，我也会激动。这就是体育的魅力和力量，它给我们带来喜悦欢呼激扬的同时，让我们看到成功者的人生道路上的比金牌更灿烂的经历和体验。如果说体育重视的是训练，那么，它不仅是对身体的训练，更是对心理和头脑的历练。体育教育，来自比金牌选手更出众的教练和更重要的从儿童时代起就接受的教育，无论是家庭的还是学校(体校)的，这些教育，是技术的基石和护航。

　　1、父母要稳住自己对孩子的信念

　　假如菲尔普斯的妈妈因为他的阅读问题和多动就一味强迫他读书，我估计今天可能就不会有另外的人能谱写奥运历史的11枚金牌的辉煌！他妈妈真的很伟大，发现了儿子的喜好，这个多动的孩子到了水里就来了勇气和力量。而且，他的妈妈给了他金牌的真谛，让他追让他主动付出比别人更多的努力辛苦。我自己真的很佩服他的妈妈。这告诉我们，当孩子在某些方面甚至是我们国人最看重的学习上出了问题时，我们这些父母一定要稳住神立住根，管住自己那张嘴。

　　2、冠军出自超级教练的调教

　　昨天中国击剑队仲满的金牌背后，有一个法国金牌教练鲍埃尔。这个尽管自己从未获得奥运金牌的教练，却打造了3届奥运冠军。按照仲满的说法，他改变了自己对击剑的理解。且老鲍来时，他发现中国击剑重视的快速出击大幅步伐的理念，是错误的，仲满当时就像“疯狗”一样出剑。老鲍，告诉仲满，要让对手犯错。这些，就是竞技体育的策略。因为如果我们自己出现错误，那就功亏一篑。学校的老师也就如同一个作战指挥大将军一样，要让自己的学生，在学习中有智慧和策略。这很重要，要让学生能够认同并遵循这样的引领，并和老师有如父子那样的关系就对了，所谓的配合默契言听计从，服从品质高尚人的领导一定要心悦诚服。

　　3、冠军都是拼出来的

　　看看我们中国军团奥运冠军的话，他们虽然项目不同但得了冠军后他们的肺腑之言却惊人相似，无论是郭晶晶还是庞伟，他们都这样说过：我们一个过程一个过程的拼，不想结果，把自己最好的发挥出来，静下来做好自己的每次比赛。我觉得这就是一股气，拼才会赢。他们付出的心血汗水泪水是常人无法想象的。我们可以告诉孩子，每个人都要努力，都要付出。无论是学习还是干其他什么，对儿童来说，一定要明白不付出就不会收获。

　　4、过硬的心理素质是竞技的保证

　　心态真是太重要了，如果过多想结果，动作和技术一定会变形。所以，大赛中的心态素质调整好是冠军的镇静法宝。杜丽绝对不是技术不行，就是想得太多了，太想拿首金了，所以巨大的压力让她的心无法沉静下来。我觉得这提醒了我们这些家长，不要给孩子太多的压力。压力这个东西，按照心理学的解释，就是要适度为最佳。就是如果没有一点压力也不好，反而没有向前的精神；太大了就会失败。所以压力的中度指标就是：我集中精力但我不哆嗦；我高度重视但我不害怕；我减少错误但绝不沉浸在某个失败的暂时环节中；我兴奋的时间是合适的，我找到了最佳的状态感觉，比如每个成功动作当时的体会和要领；我期待比赛享受过程的愉快。如同考试一样，平时小考成绩不好，但就有像比赛兴奋型的选手一样的临场发挥水平，越是大赛越是高水平的竞赛我越风光显示。