金山爸爸：好爸爸也可以很威严 第三位爸爸叫方军军，颇具军人气质，严肃认真，不苟言笑，以至难得一笑就特别拨开乌云见日出，格外阳光灿烂。 虽然每个人都会期望自己以最完美最科学的方式来养育自己的孩子，不可否认的是，童年的许多经验还是会带入成年后的生活。方军军的父亲就是一位传统的严父，坚持的是“棒子底下出孝子”的理念，方军军成了父亲，他也想过要彻底改变父亲的教子方式的影响，但性格里的某些因素，却是让他塑造了具有权威感的爸爸形象。 “我在家里，基本是说一不二的，”方军军说，“哪怕是看电视，如果儿子金山想要再看一会儿，我太太会让他来问我，只要我说了不行，他就明白绝对不行了。” 方军军和太太都是IT人士，他俩却不愿让金山太早接触电脑，周围的孩子已将电脑游戏玩得烂熟于胸时，金山才刚刚触摸键盘玩画图和WORD，上小学后，同学们眉飞色舞谈论着流行网游，金山才发现世上原来还有电脑游戏。 方军军承认自己是传统型的爸爸，他认为别的爸爸们自有优点，但他还是坚持做威严的爸爸，在儿子面前拥有绝对的威严。 传统型的威严爸爸在家掌握大局，却不管具体事务，家庭规则由金山跟妈妈协商制定，爸爸则负责监督执行。如果金山自己制定的规则不能执行，当爸爸的就会实施惩罚，惩罚方式也绝对传统——打屁股。 有趣的是，大概强势的人总有内心温柔的一面，方军军娶了太太正好跟他性格互补，金山妈妈爽朗活泼，又大气又乐于示爱，哪怕在众人面前，太太也很乐于亲昵对待这位严肃的方总。而金山，更是继承了爸爸的严谨与妈妈的活泼，他温和又爽朗，待人总是哥哥风范。更有趣的是，他的功课总能很轻松的拿第一，让人见了还真是有点儿又佩服又无语。 曾有不大相熟的朋友听说了方军军的教子严格，忍不住问“你儿子怕你吗？”方军军认真地说，“他怕我。”朋友又问：“那你觉得除了害怕，你儿子对你还有什么别的情感？”方军军又郑重地说：“他还非常非常爱我。” 确实，偶尔的打屁股事件如果发生，事后方军军必定会找个机会跟儿子单独相处，他会跟金山谈心，还会告诉儿子，其实我很爱你。好爸爸有威严，但好爸爸还要让儿子爱，这才是方军军的好爸爸观。 身教更有甚于言传，其实，金山的安全感和他的幸福感，不仅仅来自于父亲的严格管理，更有重要的因素在于，太太和方军军之间的感情深厚，他们彼此的相爱亲昵，让儿子感受到严肃里的深情。父母的深厚感情是家庭教育成功的一个重要因素，无论是自由还是严格，有了爱做深深的奠基，孩子的心灵就能丰富而自由。 作者感悟 传统威严的方爸爸，兄长朋友般的叶爸爸，自由与规矩并存的汪爸爸，他们的教子方式呈现不同的个性色彩，当今时代的科学育儿，需要为人父母者更为平等的精神、真正的关爱和深远的目光，成功的爸爸一定会在坚持做好爸爸的经历中得到人生最美的收获。
豆豆爸爸：好爸爸会是朋友和长兄 第二位爸爸叫叶风静，他的儿子被家人称呼着“金豆豆”长大。豆豆不姓金，只因为是爸爸妈妈心里的珍宝。叶风静性格谦和，风度儒雅，对儿子却特别注重培养性格张扬的一面，他尊重儿子的自我意识，处处授权给五岁的豆豆。 豆豆清秀可爱，眼睛又大又漂亮，有时甚至被人误会是美丽的小女孩，但他略有行动，就让人对他不折不扣的男孩气质印象深刻。豆豆热衷探索科学问题，遇事总是积极进攻，他非常自信，就算是不擅长的绘画和唱歌，如果有人要他露两手，他也从不怯场。豆豆是个有趣的男孩，总是乐意显示自己的力量强大。 很多朋友曾向叶风静和太太推荐幼儿园，叶风静跟太太商量，最终为豆豆选定了两个标准：首先，幼儿园不能要求孩子学太多东西，要有更多宽松自由发展的空间；二，离家近，接送方便，孩子要开开心心上学去，开开心心回家来。 豆豆上托班时很喜欢老师，因为老师每天都会抱一抱每个孩子，豆豆觉得老师好喜欢他们。小班时，换了新老师，新老师总在忙碌，她也抱孩子们，可是她抱得很匆忙，她有时对孩子们说话声音很响，豆豆为此很烦恼：“爸爸妈妈，我觉得新来的老师不爱孩子！” 有一次，新老师在批评一个孩子，豆豆很不服气，挺身而出大声质问：“你为什么要骂他？”豆豆气愤得当场就哭了。从那天开始，豆豆很抗拒新老师，每天出发去幼儿园他就要哭，他的反常情绪让爸爸妈妈很担心。经过耐心的询问，叶风静明白了豆豆的心事，他跟儿子商量：“其实，我们觉得新老师也很爱孩子呀，她可能是因为太忙吧。要不我们再试一个月好吗？” 叶风静找了新老师交流，告之豆豆最近的情绪变化及原因，新老师了解后很惊讶，她没想到豆豆的情感如此丰富敏感。幸运的是，新老师很快地熟悉了孩子们的个性，调整了跟孩子们的交往方式，她主动跟豆豆聊天，让豆豆渐渐消除了抗拒心理。 叶风静并没有把自己跟老师的交谈透露给豆豆，他只是鼓励豆豆继续观察新老师，半个月过去，豆豆有天忽然对爸爸妈妈说：“我不想换幼儿园，我觉得新老师一点也不坏，她也很可爱嘛！” 叶风静和太太都被逗乐了，豆豆能够从拒绝转为欣赏老师的“可爱”，身为父母在这件事能体验到孩子的情绪，与豆豆分享喜怒哀乐的情感，对叶风静来说，这正是为人父母的珍贵体验与收获。 叶风静和太太享受因为儿子带来的生活改变，他们去看疯狂开怀的戏剧“下雪啦”，去吃童趣盎然的芭迪熊餐厅，他们开车远行时，会在收割的稻田边停下车，带豆豆去试一试打谷机，去看大水牛粑…… 豆豆有时容易冲动，控制不了自己，他有天与小朋友发生矛盾，冲上去咬了人家。叶风静知道后，他没有将豆豆的错误上纲上线，也没有严厉批评豆豆，他只让豆豆来想想，遇见争执还可以有什么解决方法。晚上，豆豆让爸爸带自己一起去被咬的小朋友家，门开了，豆豆爸爸对小朋友家长说对不起，豆豆也主动地向小朋友道歉。这就是豆豆爸爸主张的家庭教育里父母身为榜样的力量。 成长道路注定要经历更多的冲突，适当的打架是孩子成长进步的催化剂，没有体验过冲突，不是真正的长大，发生冲突时，就需要兄长适当的提醒与带领。叶风静说，好爸爸就应该是孩子的朋友和兄长，是牵着手带领孩子向前行的那个人。
有人说，当好爸爸的感觉很幸福，有好爸爸的孩子很温暖。还有人说，孩子飞上天空的一刹那，妈妈的爱给了孩子飞翔的动力，而爸爸的爱让他们的翅膀更加有力。 笨笨爸爸：好爸爸会选择自由和规矩并存 第一位爸爸叫汪建平，他是三位爸爸中最热爱游泳和爬山的爸爸，单位每年两次的度假旅游也因此总是选择有山有水的地方，公司家属和孩子们也都可以随行。 “爬山和游泳都可以锻炼意志！”汪建平说。即使冬天，他也坚持每周带儿子游泳，儿子笨笨早就接受了这个观念，他总是兴高采烈地跟随着爸爸，上山下水，乐在其中。都市里没有山，他们就踢足球，或者干脆在草地上互相追逐，亲密地玩闹。 “你为什么叫笨笨？”经常有人为笨笨打抱不平。笨笨却不介意，他对自己很自信，名字嘛，为的是取“大智若愚”的意思呀。笨笨的英文很好，他喜欢唱英文歌曲，却又喜爱古诗。有次在旅游车上，笨笨主动给大家朗诵古诗，完了又笑嘻嘻地临场发挥：“我再给大家表演搞笑版‘春晓’。唐，汪子涵，床前明月光，李白打开窗，看见X光，牙齿掉光光。”同行的小朋友都被逗得哈哈笑，笑哈哈，争先恐后地跟着即兴创搞笑版“古诗”。这就是受欢迎的笨笨——汪子涵，有内涵又幽默的小男生。 汪建平偏爱唐诗宋词，他不强求儿子背诵记忆，但他喜欢带儿子一起朗诵、欣赏诗词。晚上父子俩经常在卧室进行角色朗诵，深情并茂地读故事，怪腔怪调地念对白，笨笨和爸爸甚至觉得小学课本都很有趣。 汪建平坚持认为游戏才是孩子成长的最佳营养素，他总对朋友说“天才大多是玩出来的，过早过度开发智力并非好事”。他觉得孩子们都是天资宝贵，他只担心大人负面的东西影响到孩子。 相对各种各样的智能开发，汪建平更相信自然主义的教育方法，游戏可以密切亲子关系，游戏过程中能发现孩子真性的一面，游戏时接触到的各种事件还提供给孩子观察、发现的机会。也许就是因为这样的原因，汪建平从不热衷送笨笨参加各种名目的培训班。笨笨身上总能看见爸爸的影子，他略带腼腆，文雅友爱又愉快聪慧，爸爸让他感受到成长的自由和规则。 汪建平认为每个孩子都有自己的优秀天赋。让孩子保持天赋，宁愿让美玉被雕琢得更晚一点，也不想将美玉付诸匠气的手被过早雕琢成平庸之器。相比许多早早就为孩子描画蓝图的人来说，这种说法似乎有点不够负责，或者说，不够自信，却显示出为人父者对孩童天性的尊重与深沉的爱护。
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