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高知家庭也要学会育儿-学龄前-家庭教育

2015-4-17 09:30| 发布者: 123456000000| 查看: 23| 评论: 0

摘要:   误区三 不遗余力地赞扬孩子   主人公:小鹏爸爸(警察,本科毕业,孩子5岁)   讲述:“你好乖呀!”“你真是懂事的好孩子,你是爸爸妈妈的骄傲。”“哦,今天早上你表现得像一个天使!” 上次我在书上看到书上 ...

  误区三 不遗余力地赞扬孩子

  主人公:小鹏爸爸(警察,本科毕业,孩子5岁)

  讲述:“你好乖呀!”“你真是懂事的好孩子,你是爸爸妈妈的骄傲。”“哦,今天早上你表现得像一个天使!” 上次我在书上看到书上说教育孩子要不厌其烦地夸,不遗余力地夸,要及时发现孩子的点滴进步,及时用鼓励强化它。认为孩子的好行为就是这样巩固下来的。我身边有些家长这样鼓励他们的孩子,我觉得他们鼓励孩子的口吻总是夸张得像一个捡到珍宝的戏剧家。

  感悟:太过高调和夸张的鼓励是无用的,具体而低调的鼓励,听上去才不会很“假”。过分的鼓励引发反感和不安。

  既然鼓励的目的是为了强化宝宝的好行为,那么表扬应该越具体越好。我们会发现,一旦我们指出孩子的哪些行为“有进步”,孩子以后会遵循这些行为规则去做事情,他就会自觉自愿,我们的养育过程就会“省力而见效”。

  具体到某一个细节的鼓励往往是低调的,比如,“你今天早上主动帮妈妈铺床,我真高兴,谢谢。”“你主动帮妈妈摆放碗筷,下楼时主动搀扶爷爷,真不错!”低调而具体的鼓励听上去随意而亲切,明白地告诉孩子:“这是应该养成的行为,我们是一家人,互相帮忙,这很自然。

  误区四 离异后让孩子回避另一方

  主人公:佳茗妈妈:(大学教育系讲师,孩子即将上小学)

  讲述:我和身边的几个朋友都是单亲妈妈,虽然我们在经济上都能独立照顾家庭,但是常常因为没有过多时间放在孩子身上,所以一个人教育孩子总是有点力不从心,我在孩子面前很少提起他的爸爸,他也很少问。我经常看到孩子很孤独地坐在窗边愣。孩子快上小学了,真怕他有些自闭……我是大学老师,却没办法让自己的孩子快乐成长。

  感悟:当今社会,单亲家庭越来越多。由于家庭中缺少父亲,儿子自然与母亲相处的时间大大增多。有的母亲认为,与女孩子一起玩比较安全、文明、卫生,而与男孩子一起玩则容易出乱子。其实,这样会使孩子在成年后产生人际交往上的障碍,他们只对某些人有安全感,而对另一些人表现出胆小、退缩和敏感。因此,母亲应该多安排孩子与爷爷、舅舅等男性同时交往,这样才补偿父亲缺乏而造成的同性交往上的空白。

  另外,在这样交往的过程中,他们也不知不觉地模仿了其他男性的行为,这是母亲那里所得不到的。假如家长发现像佳茗这样独处愣神的情况,可以带去专业心理咨询的地方调节。

  [后记]

  高知也要学育儿

  高知家庭不像人们平时所想的那样,有了高学历就能教育出一个个小天才,他们和普通家庭没有很大差别,或许因为没有更多的时间而“舍弃”了孩子;或许因为过于重视孩子而造成孩子的逆反心理;或许因为家庭变故而造成孩子孤独自闭……但这一切都不能重来,能重新再来的只有面对问题时,高知父母需要多学习育儿知识,多尊重孩子,多为孩子着想,这样才能教育出健康的宝宝。

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  有许多高知家庭、高干家庭,乃至金粉世家,他们有学识,有教养,对后代也是百般重视,然而孩子却不……不懂他们的教养规则,他们也难以真正读懂自己的孩子。问题出在哪里呢?事实告诉我们,高知父母也需要学习,每个孩子的童年都是需要尊重需要爸爸妈妈与他们平等相视!

  误区一 忙工作,让孩子自发成长

  主人公:思涵妈妈(夫妻均为大学心理系教授,孩子高三)

  讲述:怀思涵时我正好在调动工作,头几个月缺少休息也比较奔波,孩子出生后我们由于工作忙而缺少管教,他大部分时间都是自己在家里,导致性格很内向。思涵学习有一些障碍和轻微自闭症,对听和写很不敏感,学习一直都不好,我们也用过心理学上的一些方法对他进行治疗,但是效果不大。现在他快要考大学了,我和他的爸爸也不奢望他能考上名牌重点,能上大专我已经心满意足了。

  感悟:高知父母不要因为工作忙而缺少和孩子在一起的时间,学习如何做一个懂得孩子心理需要的父母要从怀孕开始,1岁以内,母亲每天晚上要陪孩子睡觉,不能交给保姆和爷爷奶奶,也不要频繁换保姆、换居住的地方。

  3岁前妈妈要有足够的耐心与孩子在一起。对于繁忙的上班族来说,每周至少要抽出半天跟孩子在一起,把自己交给孩子。父母应创造更多的机会和时间与孩子相处,每个星期也至少要抽2小时来陪孩子。期间,父母要围绕孩子兴趣爱好与孩子共同玩耍、一起游戏,与孩子进行朋友式的交流。

  此外,同伴间的交往也很重要,家长不要剥夺孩子玩的权利,应鼓励孩子多与同龄人一起玩耍,让他们在游戏中懂得与同伴一起分享快乐。

  误区二 学得多=全方面人才

  主人公:美伊妈妈(白领,硕士,孩子3岁)

  讲述:我有个朋友是在培训机构工作的,据她说,越来越多家长不惜重金让宝宝早早参加各种培训班:钢琴、绘画、跳舞、围棋……为全面发展做准备,所以要学习很多项技能。她说来培训孩子的父母基本上都是高级知识分子,因为他们知道教育对孩子的重要性,要小孩子学习很多艺术课程为了以后的竞争能获得更多优势。其实小朋友也学不到多少,只是家长觉得花钱学习了就十分欣慰。

  感悟:让孩子参加各种培训,家长的出发点是好的,但是要根据孩子的生理心理特点来决定孩子是否要学习这么多课程,比如有些家长为了让孩子赶上早班车,2岁、3岁就开始学习钢琴,这个时期孩子的骨骼肌肉都发展不完善,情绪也不稳定。

  家庭教育学里提到孩子适合学习乐器的年龄是5岁左右,这个阶段的孩子无论认知能力还是自我约束能力,都有较大提高,手指条件也适合开始练琴,对音乐也有了一定的分辨和理解能力,更易培养他的兴趣,发掘他的潜力。

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