案例: 王医生个性严谨、负责、冷静、克制。儿子宁宁快5岁了,在对待宁宁的教育上,王医生也保持了她一贯的作风,就连日常生活琐事都管得非常具体,从不马虎。 一天晚上,睡觉之前照例是要给宁宁读童话故事。王医生读得很有感情,宁宁靠坐在小床上,依旧玩着手里的小玩具,王医生告诉儿子应该放下手中的玩具,听故事就要专心致志地听。当读到最后一个故事的时候,刚刚读了一小段,宁宁就忍不住插嘴说:“妈咪,我听过这个故事了。”王医生没有理会,继续读故事。 宁宁见妈咪不理他,就越想发表自己的意见:“你看,这不就是阿里巴巴的故事吗?我说得没错吧!”这次,王医生只好停下来了,静静地看着儿子,说:“今天的故事就讲到这里吧。你随意打断我,这是不尊重我,所以,我只好结束了。”说完,王医生放好书,关灯离开了宁宁的房间。 教养建议: 王医生对孩子插嘴的反应以及最后太过冷静的做法不太妥当。 因为在宝贝的成长过程中,父母是和他最亲近的人,也是他最愿意倾诉的对象。王医生睡前给孩子读书是很好的习惯,但孩子跟你沟通,你要发自内心地回应他,充当宝贝的听众,不管是多长时间,都要耐下心来,听听宝贝心中的想法,才能真正了解他,并在沟通和交往中进一步激发他的潜能,形成良好的才智和人格。但是过于严谨和认真,在育儿过程中难免会出现许多条条框框,使宝贝仿佛生活在规矩中,缺乏亲情。 不要觉得你的随和就是溺爱,不然你会步入矫枉过正的误区里。妈咪应该具有平等、交互的意识,在遵守规矩的同时体会一下宝贝的内心感受,比如王医生在宁宁插嘴后,没有给宁宁申辩的机会,就关灯走人了。可以想像一下黑暗中的宁宁该是怎样的一种心情。 |
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