告诉你什么是“家庭漫步”-学龄前-家庭教育

　　家庭漫步

　　从孩子出生后3岁开始，逻辑思维就进入了丰富成长的过程，在孩子逻辑思维丰富成长过程中的这个时间段内，“家庭漫步”的经常性实施对于孩子心理的健康成长、“复合性逻辑思维”完整性的形成以及父母对孩子培育目的的实现都有着极为重要的辅助意义。

　　什么是“家庭漫步”？

　　所谓“家庭漫步”就是指在相对的空间、相对的时间，孩子和家庭成员一起在没有既定目的的前提条件下进行户外随意的活动。

　　其实，在现实社会生存环境中，“家庭漫步”在培育孩子过程中的重要性是很多父母都知道的，但是往往又被父母以主观意识所编织出来的各种逻辑思维理由予以习惯性的推卸或习惯性的忽视。这咱习惯性的推卸和习惯性的忽视会使父母丧失很多对孩子培育的机会，从而影响到父母对孩子培育目的的实现。

　　如何很好的实施“家庭漫步”这种培育方式？

　　时间：在培育孩子的过程中，“家庭漫步”良好的应用应该是每个星期最少保持一次，最好应该是进行2到3次，持续的时间最好是1小时。

　　参加人员：“家庭漫步”的参与者最好是以父母和孩子三个人为基本单位，如果有家庭其它的成员再依次增加。

　　培育目的：

　　父母陪同孩子进行“家庭漫步”的过程中，应当适时地抓住机会引导孩子对实施“家庭漫步”的客观信息环境中所存在的生活类信息和社会类信息产生好奇并在父母进一步的引导下形成简单的认识。

　　父母应当在家庭漫步实施的过程中刻意地创造出一些逻辑思维肢体外在表现所形成的行为表现现象，从而使孩子潜移默化地逐步认识到“家庭”这个单位在社会生存信息环境中的重要性，以及家庭中各个成员所应该具有的相互间的责任，而所有的这些都会成为孩子心理健康成长的良好保障和基础。

　　当爸爸和妈妈带孩子进行“家庭漫步”的时候，爸爸和妈妈可以刻意地相互之间搀扶一下并相互之间进行类似“应当注意身体”、“看着点脚下”等等的提醒。

　　爸爸：妈妈小心一些，宝贝跟上。

　　而所有的这些逻辑思维外在表现现象通过孩子长期的采集、收集和储存，会有效地帮助孩子形成家庭成员中应该相扶相偕、相帮相爱的习惯性逻辑思维。

　　所以，父母应当在培育孩子的过程中自觉认识到“家庭漫步”重要性，并在自觉认识的基础上，有规律、有计划地予以客观实施。