家长的伤心与孩子的烦心-学龄前-家庭教育

　　听到很多家长抱怨，为什么我这样疼爱孩子，他却常常和我怄气，难道他不知道我是为他好……而孩子也同样抱怨家长，整天没完没了地唠叨，都听腻了。于是，父母与孩子之间的沟通出现了障碍，一方觉得伤心，另一方觉得烦心。

　　有一个孩子告诉我，他的母亲每天重复说六句话：“快点快点，要不就上学迟到了”；“早餐怎么也得吃点，要不上午的课顶不住”；“过马路要小心，看着点车”；“到了学校你要努力学习，别开小差”；“放学回家先写作业，别着急看电视”；“什么时候考试”。这样日复一日地说，作为孩子自然而然会感到厌烦，结果事与愿违。

　　我在英国考察时了解到，英国母亲一天常对孩子说的话是：早晨见到孩子的第一句说“早上好”；吃早饭时问孩子“早餐怎么样，是否符合你的口味”；上学时嘱咐孩子“过马路要小心，要遵守交通规则”；跟孩子再见时说“希望你今天开心”；孩子放学回家时问的第一句是“今天你快乐吗？明天你想做什么”；发现孩子进步时说“你真棒”；晚上睡觉前对孩子说“祝你做个好梦，晚安”。

　　是什么原因造成两国母亲对孩子说的话大相径庭呢？我认为，主要原因还是中国家长的期望值太高，每位家长都想子女成龙、成凤，能上名校，有一门以上的特长。但是“龙”、“凤”能有多少，名校又有几所，超负荷的学习下哪有时间发展特长？对这些，许多家长并没有一个理性的分析，只是一味地对孩子提出许多过高的要求。孩子在社会、家庭的重重压力下，对学习渐渐失去了兴趣，他们为家长而学习，失去了孩子原有的天真，也失去了童年的欢乐。

　　其实，孩子们的愿望很简单，只要家长不提出过高的目标、不只盯着学习成绩、少一些唠叨和训导、多一点理解即可。所以，家长不要太过于苛求孩子，在与孩子相处时应少一些唠叨，多一些鼓励；给孩子创设一个宽松的学习生活环境，多听听孩子发自内心的倾诉；无论是赞扬孩子还是批评孩子，一定要就事论事，客观对待；当孩子有了进步时，要不失时机地给予表扬和肯定，当孩子的学习成绩不如意时，切忌说一些过激的话；关注孩子的兴趣，尽可能挤出时间陪孩子一起参加一些有益的活动。