给父母的建议 如果你的男孩是老师口中的“问题男孩”，家长千万不要对孩子发怒，更不能对孩子拳脚相加，这样只会使你的男孩问题越来越多。其实，只要家长引导有方，“问题男孩”也会成为让你欣赏的男子汉。 方法一：淡看男孩的淘气行为 男孩的淘气行为往往是他好奇的表现，一旦好奇心得到满足，他就会对这种行为失去兴趣，他的这种淘气行为就会自然而然地消失。但是，如果父母一定要管束他，他的好奇心不仅不会消失，相反还会越来越强烈。结果，他的淘气行为就会在父母的管束下越来越变本加厉。 小君突然对玩水很感兴趣，妈妈让他洗手，他却用手堵住水龙头的出水口，让流出的水溅得到处都是；小区的保洁人员正在给草坪浇水，他却时不时地跑去捣乱；越是下雨天，妈妈越怕他感冒，他越是往外面跑，并且在雨中玩得不亦乐乎…… 后来，妈妈想了个办法，下雨时，不再控制小君这个爱玩水的“小猴子”，而是为他准备好小雨衣、小雨鞋，让他去水中玩个痛快。没想到，让他玩过几次之后，他竟然就对玩水失去了兴趣。 当男孩的好奇心得到满足后，他们的兴趣点自然就会转移到别的地方。相反，如果小君的妈妈想方设法对他的好奇心围追堵截，小君这种爱玩水的情况就会延续更长的时间。 方法二：让男孩为自己的行为负责 齐齐是个精力充沛的孩子，他总是能玩出很多花样，把小女生的芭比娃娃偷出来当武器、玩海盗游戏、跟小朋友抢积木、拆家里的闹钟……他的顽皮让爸爸妈妈伤透了脑筋，这不，因为听到同学说了一句他的坏话，他竟把人家刚买的文具盒故意弄坏了。 把人家刚买的文具盒弄坏，当然要赔人家一个新的。但是，齐齐只是个二年级的小孩子，他怎么会有钱呢？对于这件事情，在征得孩子同意的情况下，齐齐的父母是这样处理的：先帮孩子把文具盒买了还给人家，但买文具盒的钱要一点点地从齐齐的零用钱里扣回来。 虽然男孩有调皮、爱玩、爱捣乱等特性，家长也不能对孩子一味地迁就。当男孩闯祸后，如果父母每次都为他承担责任、为他解决问题，男孩就会没有一点内疚感，会把父母为他所做的这一切当作理所应当的事情。而且，一旦父母没有把事情帮他处理好，或者没有能力再为孩子处理，这时，孩子就会埋怨家长，甚至会憎恨家长。 对待孩子闯祸后应该承担的责任，家长们要切记，为了让你的男孩成长为一个真正的男子汉，你一定要从小给孩子灌输“自己闯的祸，自己负责”这一原则，并把它认真执行起来。 方法三：让你的小男子汉去尝试 男孩爱冒险的特性经常让家长们做噩梦。家长们常常在思考，用什么方法可以永远让孩子系上安全带，保证他们的安全呢？ 暑假里，超市里的自行车正好特价，爸爸便给儿子小强买了一辆。没想到，自行车刚搬回家，这小家伙便急着要去学，爸爸怕他年龄太小，掌握不好自行车，就以天气太热为理由拒绝了他。 男孩表面上听了爸爸的话，但等到中午，爸妈都在午休时，他便偷偷地自己下楼，把自行车从车库里推出来，在烈日下开始练习骑自行车。 由于怕把自己摔得太痛，这个聪明的男孩在刚刚修剪后的草坪上练习骑车。就这样，在不停的练习下，小强终于能够“骑”着(屁股并没有坐在车座上)自行车缓缓前进了。 正在小强欣喜时，忽然迎面有一棵小树，还没学会拐弯的小强不知道该怎么办了。由于行驶速度很缓慢，自行车只是慢慢向下倒去，聪明的小强也顺势把自行车一扔，自己跳下了车。尽管差点摔倒，但他仍然自言自语地嚷了起来：“真刺激，还想再来一次！” 但由于天气太热了，小强只好上了楼。刚刚进门，爸妈都在客厅里等他，小强不好意思地低下了头。这时，爸爸笑着对他说：“没摔着吧？我和你妈妈看了一中午自行车特技表演，我们的心都要跳出来了。好了，你没事就好，快去洗澡吧！” 小强张着大嘴，惊讶地看着爸爸说：“爸爸，你不怪我吗？” “爸爸小时候也这样，别人越不想让我去做的事情，我越想去做，并且不喜欢别人的帮助。我知道，如果我强迫你不去学自行车，你会吃不香、睡不着的。”爸爸很平静地说。 正如小强爸爸所说的那样，男孩认定的事情就一定要去做。即使有时在家长的威胁下没有去做，但在家长不注意的时候，他们仍然会偷偷去做。所以，父母保证男孩安全最有效的方法就是：在你的控制范围内，大胆让男孩去尝试。  男孩的养育与女孩不同·男孩都想成为“奥特曼”
停不下来的“问题男孩”—— 男孩的精力 男孩好像总是那么精力充沛、一刻都不想停下来：上房揭瓦、下河摸鱼、爬树、满院子追逐、欺负女生、与小伙伴打架……因此，有些家长经常不由自主地叹气：养个男孩真麻烦，他好像时时刻刻都在给你惹事。 事实也正是如此。一位儿童专家曾对4000多名男性小学生进行统计，其中在学校被称为“问题男孩”的竟然占到70%以上。其中除了学习问题之外，更多的就是行为个性给他们带来的麻烦。 也就是说，这些“问题男孩”的家长将时刻面临着这些事情：被老师“请”到学校、和孩子一块接受老师的“教育”、为孩子的某些行为向老师道歉……在多数情况下，被“请”去学校的家长都会感到羞耻，回到家后他们便会对这些“问题男孩”大上“教育课”，或是直接用拳头与孩子说话。然而，却很少有家长从源头上分析，我的男孩到底怎么了？为什么他总是出现“问题”？为什么他的精力总也用不完？ 其实，我们并不能完全责备这些精力充沛的男孩，他们总是出现“问题”是有原因的。由于体内大量睾丸素的存在，男孩每天需要更多的课外活动。但是，老师们为了防止孩子们发生意外，往往采取限制学生行动的做法，校外活动自不必说，甚至在学校操场的活动对男孩来说也是一种奢侈。 那么，男孩过剩的精力用来干什么了呢？用家长的话说便是“做小动作、与老师顶嘴、欺负女生、为一点小事就打架……”也正因如此，很多男孩都被贴上了“不听话”的标签。 一个上三年级的小男孩在日记本里记录了这样一件事情： 今天，我们班投票选举中队长，我胜券在握，因为我能感觉到，大多数同学在写选票时都在冲我微笑，这足以证明我在同学们心目中的地位。 然而，老师把所有的选票都看了一遍后，并没有唱票，而是直接宣布选举结果，而中队长恰恰是老师喜欢的一个女生。 我听后非常生气，要求老师唱票，但老师反而对我说：“老师有权决定谁来做班干部。”后来，老师还跟我讲了不选我的原因：“你上课不遵守纪律，频繁提问，甚至离开座位跟老师争论，这么不听话的学生怎么能当中队长呢？” 我很不认同老师的这种说法，因此，与老师大吵了一架…… 老师一般都会认为男孩淘气、不听话，有时甚至连家长也这样认为，因此家长和老师一致用他们的标准来约束孩子的行为，让他们听话。然而，家长们却不知道，孩子们在背地里都称那些“特别听话”的小男孩为“小姑娘”。家长们可以认真想一想，如果一个小男孩因为过分听你的话，而天天被他的小伙伴歧视、被他的小伙伴称为“小姑娘”，这对孩子的成长将会多么不利。 爱玩、顽皮、淘气本是男孩的天性，学校不能给男孩提供释放精力的机会，如果在家里，家长再要求他“停下来”、“安静”、“学习去”……那男孩与女孩的区别又是什么呢？换言之，如果男孩的行为表现同女孩一致，那性别的意义又在哪里呢？ 一位儿童心理学家曾很形象地表达了男孩的困惑：“现在，家庭和学校教育都存在一个这样的问题，给男孩、女孩穿一样的鞋，却期望他们走出不同的路，这是完全不现实的。” 因此，当老师再度把你“请”到学校时，家长也应该扪心自问：你的男孩的精力得到释放了吗？如果学校没有给男孩提供这样的机会，你又是怎么做的呢？是对男孩表示理解和支持了，还是刻意忽略，再度让男孩把宝贵的课余时间用到学书法、练钢琴上去了呢？
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