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孩子的节约意识要从小培养-学龄前-家庭教育

2015-4-17 16:57| 发布者: 123456000000| 查看: 7| 评论: 0

摘要:   “勤俭节约”是一个永恒的主题,由于3、4岁幼儿理解能力相对较差,对他们进行节约教育有一定的难度。实践中我们发现从幼儿特点入手是培养节约意识的最有效的方法。   在模仿中产生节约意识   俗话说:“身教 ...

  “勤俭节约”是一个永恒的主题,由于3、4岁幼儿理解能力相对较差,对他们进行节约教育有一定的难度。实践中我们发现从幼儿特点入手是培养节约意识的最有效的方法。

  在模仿中产生节约意识

  俗话说:“身教胜言教。”成人的一言一行对幼儿时时刻刻产生潜移默化的影响,3、4岁幼儿突出的特征是喜欢模仿老师、家长、伙伴,他们在模仿中学习、成长。模仿可以成为他们学习的动机、也可以成为他们学习他人经验的过程。模仿又是他们主要的学习方式,成人要充分利用幼儿这一特点来强化他们的节约意识。

  3、4岁幼儿由于生理发育还不成熟、小肌肉动作准确性不高,会有撒饭的现象。吃饭像喂小鸡,往往一顿饭下来地上、桌上撒着饭粒,碗里的饭也吃不干净。这时我们就要对幼儿进行正面教育为幼儿寻找模仿的对象,“××小朋友真棒会变魔术把饭都‘变’到肚子里。”幼儿在模仿同伴的过程中,在成人的引导下从兴趣出发主动地学习掌握进餐的方法、技能,从而也达到了节约粮食的目的。

  成人要有很强的节约意识,在刷牙或擦肥皂时关掉水龙头的同时用语言告诉幼儿你在做什么,让幼儿通过成人口头和肢体语言掌握节约的方法,日久天长幼儿就会模仿成人在刷牙、擦肥皂时把水关掉。

  讲故事培养幼儿的节约意识

  故事的趣味性和引人入胜的特点使幼儿百听不厌,他们往往把故事情节与实际生活相混淆,它促使幼儿的无意注意向有意注意转化,他们常常和“娃娃”说话、跟小椅子“再见”,这些都是幼儿思维“拟人性”特点的体现。而情绪对3、4岁宝宝心理的作用极大,用情绪性的故事往往能打动幼儿,我们可以将关水龙头这件事编成小故事,通过生动的语言、形象的动作来表现没关水龙头后小水龙头的反应,“它很伤心、流了很多眼泪,听小水龙头哭得多伤心。”幼儿被故事情节感染,对水龙头产生同情会主动关掉水龙头。为了巩固节水意识,我们还要在日常工作中不断以小水龙头的口吻提醒幼儿,从而强化幼儿洗手后关掉水龙头的意识以达到节水的目的。

  玩游戏培养幼儿的节约意识

  著名教育家陈鹤琴先生提出:小孩子生来是好动的、是以游戏为主的。有目的地开展一些游戏,将节约的意识渗透到幼儿每天的生活之中,利用废旧材料以物代物玩游戏,使幼儿在不知不觉中产生节约的意识。以下我们向您介绍几种培养孩子节约意识的小游戏:

  游戏《看谁找得快》

  将百宝箱中的废旧材料制作成各种交通工具,让幼儿找一找、说一说这些交通工具是由什么做出来的,然后在亲子活动中与爸爸、妈妈一起利用废旧材料制作交通工具等并将其投放到活动区中。

  游戏《小厨师》

  在废旧的纸板上扎几个眼,做成莲藕的形状,将废纸剪碎当馅让幼儿制作藕合。用废纸剪成圆形放上馅包饺子等。这样幼儿在游戏中既提高了操作水平,又享受到了成功的快乐,同时也使幼儿产生废物利用的意识。

  游戏《猜猜我是谁》

  让孩子闭上眼睛,成人分别敲击各种“乐器”让幼儿猜一猜,是谁发出的声音,使幼儿在寻找中发现奶筒做的小鼓,瓶盖做的小镲也能为音乐伴奏敲出的声音也很好听。

  通过实践我们发现,只有站在幼儿的角度上真正了解幼儿的特点,运用科学的方法教育引导幼儿,才能被幼儿理解并接受。


路过

雷人

握手

鲜花

鸡蛋

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