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如何避免家庭中的畸形教育-学龄前-家庭教育

2015-4-17 16:58| 发布者: 123456000000| 查看: 28| 评论: 0

摘要:   家长都希望自己的孩子智商又高,成就又大,可以说,高智商而低成就的确已成为当今家长们心中的一块愁云。那么,如何避免家庭中的“畸形”教育呢?   1,全面培养孩子的学习成绩应该普遍优秀,个别一两个科目突 ...

  家长都希望自己的孩子智商又高,成就又大,可以说,高智商而低成就的确已成为当今家长们心中的一块愁云。那么,如何避免家庭中的“畸形”教育呢?

  1,全面培养孩子的学习成绩应该普遍优秀,个别一两个科目突出也该在各科成绩都较优秀的基础之上。在小学与中学阶段,更应鼓励孩子德智体美劳并驾齐驱、全面发展。

  2,让孩子多接触社会深居高楼更应让孩子常常走出家门,与邻居小朋友,尤其是异性同龄人多接触,与不相识的人、不同年龄层次的人在一起。也可以常让孩子去同学家串串门,交流交流感情,补充补充信息。

  3,让孩子锻炼身体必要时可以依计划与孩子一起打球、踢毽、跳绳或小跑。经常走出高楼借上下楼梯与骑自行车也完全可起到锻炼身体的作用。

  4,鼓励孩子参与公众场合的活动凡遇比赛、演出、征文、竞签等活动,应鼓励孩子参与,发挥所长,勇敢上阵,积极拼搏,并力争获奖。

  5,尽可能劳逸结合一味追着让孩子学习学习再学习,不但会累坏孩子,而且效果不一定好。所以,应科学地安排孩子的学习,要依照计划与时间表,该玩一会儿的时候要让孩子玩,该休息一会儿时要让孩子休息,电视与课外读物也都可以适当地让孩子看一点、读一点。不仅是劳逸结合,也可使孩子从中获取到从教课书中所学不到的知识。对孩子学习以外的一切活动一律阻止的做法是不可取的。


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