档案袋评价的意义在哪里？-学龄前-家庭教育

　　几个具体的事例

　　下面是几个在家庭中所做的档案袋评价的具体事例，看了以后可能大家就会比较清晰了。

　　小伟是一个3岁的小男孩，上托班，近来从幼儿园回家以后常常要画画。以前画的小人都是随便画些圆、椭圆和长短不一的线条。现在就画的不一样了。这时小伟的家长就可以给小伟做如下的档案袋评价。

　　小伟近来从幼儿园回来常常在纸上画各种各样的所谓的画，他画的小人已经不是那种随意的圆、椭圆的形状或者是一些线条，开始在一些圆形里面画上眼睛和嘴巴，圆外画上几个线条，代表人的手臂和腿。周围的物体还是比较散乱地安排在人物的周围，也很难看出是什么，孩子自己讲的时候才知道。

　　注解：孩子开始具有一些基本的人的概念，比如：头部和身体分开，有眼睛和嘴巴，有四肢；孩子对图画内容结构的安排还是比较混乱；对所画的其他物体能够很详细地命名和讲述，在表征上还不能很轻易地被人理解。

　　小嘉是一个比较胆小、害羞的小女孩，爸爸妈妈为了使小嘉可以更好地与他人交往，经常在傍晚的时候带她去小区广场玩，那里每天都会有很多小朋友。偶然有一次，父母发现，原来自己的女儿也是可以很大方地参与活动的。这时父母就可以做下面的档案袋记录，当然有一张照片更好。

　　小嘉平常比较害羞，一般不怎么能和其他小朋友玩起来，更多的是站在旁边看别的小孩子玩，有时候还只是站在爸爸妈妈的身边远远地看。今天又有几个小朋友玩“白雪公主和小矮人”的游戏，邻居家的女儿过来喊她一起玩，这次她很爽快地就答应了，而且她扮演的白雪公主和小矮人还是很有模有样的，也不怎么紧张，结束后显得很开心。

　　注解：小嘉在遇到自己特别感兴趣的游戏，并且在别人主动邀请的情况下，是能够很大方、轻松地参与游戏的，和他人玩得也很好。在整个游戏的过程中也是很积极地扮演好自己的角色，看不出平常的胆小和害羞。

　　小强是大班的幼儿，一次班上举行做小汽车的比赛，小强和大家一样在爸爸的帮助下想好自己要做的款式以及所需的材料，做了一个比较漂亮的小汽车。爸爸给他的小汽车拍了照片，并作了档案袋的记录评价。

　　小强做的小汽车是在参考汽车图片的基础上自己想出来的，独特之处就在于他在汽车上安了一个天窗，并且在天窗的上方给小汽车加了一对翅膀，有种汽车飞机的感觉。他的汽车门是活动的，能够开关，汽车轮子也是可以转动的。

　　注解：小强对小汽车的基本结构和功能都有了很好的认识和了解，手工操作的技能和技巧也比较熟练，有一定的创造性。

　　从上面的档案袋评价的例子可以看出，所搜集的作品或行为事件是多种多样的，可以是真实的作品，也可以是照片和文字描述。档案袋评价必须要有一定的注解或解释，主要是对孩子的表现给予一定的判断和评价，这样可以帮助我们看出孩子的各方面表现和水平，有利于为孩子以后的发展提供参照和支持。

　　档案袋评价的意义在哪里?

　　为孩子建立成长档案，可以记录下孩子一点一滴的进步与变化。孩子的家庭档案是一份记录成长的美好记忆，更重要的是我们可以依据它对孩子的成长进行理性的分析，从而及时地发现孩子发展中的进步，避免教育中的误区。家长和孩子都能够从丰富的信息中真实地感受到孩子的进步和成长。

　　另一方面，这种评价最重要的意义在于将孩子的生活和评价融合为一体，可以在生活中随时随地地进行，简单直接。在评价的基础上很直观地了解孩子的过去、现在和可能的发展，还能够尽家长所能对幼儿提供一定的帮助，有利于实现教育回归生活、融于生活的精神追求。

　　有心的家长不妨试试看吧。