你有没有用摩托车驯马？-学龄前-家庭教育

　　这篇文章给我留下了很深的印象，“马是有灵性的，我们怎样教它，它就义无反顾地全盘接受……”

　　我在报社教育版做编辑时，曾根据自己的教子体会，结合家长关心的问题，开设了“每周推荐”“说给父母”“家教话题”“少年心理”“成长日记”“我和孩子”“隔代教育”“放飞之后”“一起成长”“共同关心”等栏目。

　　在编辑“每周推荐”时，我选过一篇叫做《驯马》的文章。文章的故事梗概是：一位驯马师和他的助手为了驯出“自信”的快马，别出心裁地想出了让摩托车陪练的“绝招”。结果，这匹经过严格训练后比摩托车跑得还快的马，到了赛场上却在原地打转，东张西望地寻找着什么……原来它是在寻找摩托车。它已被训练成一匹只会和摩托车一起奔跑的“赛马”，没有摩托车出现，它就不起步了。

　　这篇文章给我留下了很深的印象，“马是有灵性的，我们怎样教它，它就义无反顾地全盘接受……如果新马没有和其他的马一起在赛马场上奔跑过，我们的训练是徒劳的呀……”驯马者的感叹至今还回响在我的耳边。

　　记得我在这篇文章的编者语中写过这样的一段话：如果把孩子比作马，你会选择什么样的“驯马术”？……让人遗憾的是，我发现在许多家庭中，类似这种用摩托车“驯马”的做法比比皆是。这种以摩托车的标准训练马的结果是，不仅让马迷失了方向，不知该往哪里跑；也让马迷失了自我，不知自己到底是马还是摩托车。

　　反思我们的教育方法，我发现自己也做了不少让马和摩托车赛跑的蠢事。比如对儿子早期教育的开发比较早，让他感觉自己是摩托车，结果儿子入小学后，就不知道自己该往哪里跑了，反而产生了厌学情绪。直到小学四年级时，他才重新找回了“马”的感觉。

　　这篇文章也给许多家长以启迪，文章登出后，不断有家长把电话打进编辑部，和我探讨如何教育孩子的问题。

　　今天，我的那匹“马”已经长大了，虽然不是什么千里马，但他知道自己该往哪里跑。可我还是要以一个母亲和一个教育版编辑的身份，问一句：亲爱的家长朋友们，你有没有用摩托车驯马？