祖辈的爱补偿过头成溺爱-学龄前-家庭教育

2015-4-17 17:10| 发布者: 123456000000| 查看: 31| 评论: 0

摘要: 　　儿子在农村的大地上完成了他早期的识字教育。再大点儿，母亲开始给他念一些传统儿歌，让他猜一些实用谜语，比如一些生活用品，农具等。这不仅让他从小树立了热爱劳动的意识，还让他形成了最形象的几何图形的概念 ...

　　儿子在农村的大地上完成了他早期的识字教育。再大点儿，母亲开始给他念一些传统儿歌，让他猜一些实用谜语，比如一些生活用品，农具等。这不仅让他从小树立了热爱劳动的意识，还让他形成了最形象的几何图形的概念，而这些知识和印象都是一种无意识的早期教育。

　　再后来，母亲就给他讲一些带有“迷信色彩”的故事。这些故事，没有暴力，没有自私，有的是惩恶扬善和友爱互助的正义和美好。这种看似“落后”的东西，恰是我们中华民族传统文化中的精华。这些传统故事亲切、朴实、智慧、温馨、深刻，不像现代人编的那些儿童故事，幼稚、浅薄、牵强、做作、矫情。正是这样的早期教育奠定了儿子性格中善良、仁爱、助人和坚忍的品德。

　　近些年来，对隔代教育的批评不绝于耳，搞得一些年轻的父母宁可花大价钱去雇佣一个不可能全心全意爱你孩子的外人来带孩子，也不让自己的父母带(当然，心疼父母，怕父母受累的情况另当别论)，怕老人的溺爱害了孩子。

　　我个人认为，隔代教育更多的是祖辈在孙辈的身上做着一些补偿。这种补偿过火了，就变成了溺爱；如果稍稍理性一点，平和一些，由祖辈带大的孩子性格中则更多温和、善良和宽容。如果孩子的父母能和自己的父母做一些必要的沟通，隔代教育的“宽爱”要比寄宿教育冷冰冰的“严格”，更接近教育的本质。

　　当然凡事不可一概而论，不论是隔代教育还是寄宿教育，也不论是单亲家庭还是双亲家庭，只要施爱者能用心去爱，耐心去爱，全心去爱，知道怎么去爱，那么，不管由谁来爱孩子都应该是好事。

　　从某种意义上讲，教育就是教人如何去爱、如何取暖的智慧和技巧。家长切不可把从个案中得出的经验，或由媒体夸大的任何结论，当作“放之四海而皆准”的真理去模仿、接受，或是排斥、拒绝，而要做一个有心人，找出最适合自己孩子的教育方法。但所有的方法，其核心都应该是由爱输出爱，或由爱输入爱。

　　隔代教育更多的是祖辈在孙辈身上做的一些补偿。这种补偿如果过火了，就变成了溺爱；如果稍稍理性一点，平和一些，孩子的性格中则会多一些温和、善良和宽容。

　　我的儿子出生后的前10个月是由我的姥姥照看的，10个月后由我的父母带着，直到两岁半才回到我的身边。因为我的工作忙，儿子又不想在城里上幼儿园，一年后就去了我父母家，直到5岁半上小学时，才又回到我的身边。

　　从小学到高中的每一个假期，儿子都是在我父母家度过的。他和我父亲的感情很深，我父亲善良、正直的秉性对他影响很大。我父亲去世后不久，儿子考上了高中。高中时的第一篇作文是《怀念姥爷》，儿子写得感人肺腑。他在文中写道：

　　“印象中总有这样一幅画面，姥爷骑着马，踩着厚厚的积雪回来，挺威风的。马肚底下是一大桶牛奶。

　　“许多细节在记忆中消逝了，大抵可以记得的是，隆冬时节，早上五六点钟，姥爷就骑着马，顶着凛冽的寒风，在坝上的雪原上往返十多里的路程，到一个叫“新生牧场”的地方去给我取牛奶。姥爷的手脚、耳朵定然冻得僵直，嘴也张不开，鼻子、胡子、眉毛上凝着霜雪，脸也麻木了，眼都睁不开……

　　“我长到如今，其中一半以上的功劳是姥爷的。没有姥爷，也就没有了我。

　　“一次姥爷为我逮了一只麻雀，我自然很高兴，小心地攥在手中，过了一阵子，我发现它的羽翅贴在身上，伸展不开了，我便松开了它，让它舒展翅膀，不曾想它一转身，展开翅膀飞走了，我很后悔，也很懊恼。

　　“我跑去告诉姥爷，姥爷也不安慰我，只说：‘咳，飞了嘛，能怎么办呢？下回逮住了拴好吧！’姥爷的道理总是很简单的，从这以后，我就对过去了的事不再感到惋惜、后悔了，只是寄希望于下一次，希望下一次做得好一点。”

　　我父亲骑着大马取牛奶的形象，深深地印在儿子的脑海里，让他懂得了感恩；我父亲的那些质朴、简单的人生哲理，也给了他留下了很深的印象，并影响了他长大成人后做人办事的风格。

　　在儿子的成长过程中，我母亲同样给了他很大的影响。

　　我的母亲是那种凡事都不服输的女人。一次，我的一个同学无意中说了一句：“你把孩子放到乡下，不怕给耽误了？”这让我母亲很受刺激，她决心用行动证明给我的同学看，她不会耽误了我的孩子，所以她比教育我们那时还尽心尽力百倍地教育我的儿子。

　　我儿子刚去我母亲家时，正值秋收季节。母亲下地干活时也带着他，让他在地头玩土，晒太阳。母亲认为，太阳和土养庄稼也养人。儿子在跟着他姥姥下地的过程中，认识了各种庄稼及许多植物。

　　那时，儿子还不怎么会说完整的话。村里的人总爱拿各种各样的植物逗他，看他连说带比画的可爱样子。乡亲们拿上亚麻穗逗他：“这是什么？”他就用小手在嘴巴上画一个圆圈，说一句“油油”，意思是说这是和油有关系的一种植物。后来，当我给他买了看图识字卡片让母亲教他识字时，植物部分几乎不用教，他自己对照着看就把那些字记住了。