父母如何教孩子认识钱-学龄前-家庭教育

　　过年了，家里的老人和大人都会给孩子一定的压岁钱。一般情况下，这些钱都由父母代为保管。

　　年龄幼小的孩子，对钱的概念是模糊的。他不知道多少，即使知道，恐怕也不会知道怎么使用。甚至，有的家长也会哄骗孩子，说什么才几块钱，只能买个玩具等。家长这样做，无非是不想让孩子接触钱，更不想让孩子过早养成花钱的习惯。

　　有些家长不愿意和孩子谈钱，心情是可以理解的，但封闭毕竟不是办法。其实，金钱是一种观念，在生活中，人们自然形成了这样的定式：很容易看见钱的物质形态而忽视了金钱的精神形态，这往往就会忽视对孩子金钱观的认识和教育。

　　记得在一次财商教育论坛上，与会专家为孩子的金钱教育列出了如下的时间表：3岁认识硬币和纸币，4岁知道钱币的面值，5岁知道钱币的等价物，6岁可以简单地找零，7岁会看价签，8岁可以干零工挣钱，9岁会制定一周的开支计划，10岁知道每周节约一点钱，以备大宗开支所需。

　　由此可见，让孩子从小认清金钱的本质，是很有必要的。作为家长尤其要转变观念，千万不可谈钱色变，遮遮掩掩。比如年龄小的孩子，家长可以告诉具体的数额，然后提出保管的权利，同时，家长应该首先满足孩子提出的一些愿望，比如一个玩具，一本书等等。然后，家长可以告诉孩子近期的花销计划，比如交托儿费、买衣服、日常物品等等，同时做好记录，让孩子明白钱都干什么了。即使是花完了，至少孩子要心知肚明。这就是让孩子认识钱，必须做到的最关键一点，孩子明白了，多少钱都买了什么东西，干了多少事，增强感性认识，为以后的理财教育打好基础。

　　上学的孩子，可以把压岁钱存入银行，专门给孩子建立账户。要重点培养孩子对压岁钱的管理，比如有的孩子每月零花钱为200元，家长可以定期领着孩子提出来，然后，分批分期交给孩子使用，不要害怕孩子全花光了，没有钱的日子才是教育的关键时期，所以，允许孩子买喜欢的东西，但是，家长要讲明的是，就这些钱，花完了，这个周没有了，再花，这个月就没有了。

　　家长要跟孩子协议好，无论多少钱，都是怎么花的，一定要账目清晰。先放手，让孩子折腾，直到身无分文。然后有针对性地进行帮助和指导，比如说，孩子花钱下馆子了，或者买了一些不必要的东西，这些行为就要给予一定的惩罚，下个月就要相应地减少。如果说，孩子的钱花得很有道理，要是不够，家长可以暂时垫上。

　　花钱要节省非一日之功，其实这就是理财教育的核心，孩子能节约钱了，甚至明白钱来之不易，这是非常令人欣慰的。所以说，家长必须根据实际情况，在钱的使用上，能卡就卡，该放则放，记住，没有心灵的触动，是不会达到效果的，孩子必须在艰苦的条件下，才能懂得节约，养成习惯。当然，家长也可以设定一定情境，比如说购买MP4或者电脑，家长可以和孩子协商，如果能节约到什么程度，家长再赞助多少，到了什么时候去买，这样，孩子心中有数，肯定会省吃俭用，努力实现自己的目标。所以说，怎么花钱，怎么攒钱，家长的方法和策略也很重要。

　　研究证明：孩子金钱观的萌芽期是在6岁以前，形成期是在6岁至12岁，12岁至18岁是发展期。从这个意义上讲，循序渐进地对孩子进行金钱观的教育，有助于培养孩子正确的生活态度，理解金钱与人生的关系，为未来的生活做好准备。 (吕胜元)