我们家的“仙人掌教育”-学龄前-家庭教育

　　由于我并不常住上海，而女儿能把自己养活下来都了不起了，所以我根本就不敢去指望她能照养好其它的“活物”，因此这棵仙人掌当我不在上海家时就是棵“孤儿树”。

　　然而让人惊讶的是这棵“孤儿树”却活得兴高采烈，每年五月份到九月份这阳光最炽热的季节，一朵又一朵的黄花绽放不停。

　　我瞧着希奇道：“哇，真是了不起呀，这棵仙人掌居然能活得这么好。”

　　女儿则以见怪不怪的口吻回应到：“因为它是‘仙人掌’啊。”

　　由这棵生命力顽强的仙人掌，引发我和女儿对植物生命韧性的讨论，我说：“当初仙人掌肯定不会是这样的‘好养’，应该是为了适应自然界中优胜劣败的生存法则而被‘逼’出来的改变。”

　　女儿在点头称是后加了一句：“对，就像我一样。”

　　我听了笑起来，这笑容中有对女儿的嘉许也有着为母的疼惜，因为女儿在十八岁独自一人来到举目无亲的上海读书，六年来所承担在生活、学业与情感、身体上的困顿与失落肯定不少，但她却从无一次打电话回家求救哭诉，都是咬着牙挺过来。曾问她：“为什么不打电话回来跟爸爸妈妈哭呢？”

　　“哭给你们听有啥用，你们隔得那么远也没法立刻飞过来帮忙，哭完了还不是得靠自己去面对。”

　　“那为什么连回到家见了我们面也不说辛苦的？”

　　她淡淡的说：“都过去了也就不觉得辛苦了。”

　　相较于女儿的独立坚强，一直在台湾岛内读书的儿子个性就显得太“面”了些，直到最近因因出国进修，在人生地不熟熟的异乡，被“逼”得必须返是自己做决定和面对，才总算长出了点“仙人掌”精神。

　　曾观赏过一部胡杨树生长的纪录像片，其中有位培林专家讲述到种植胡杨树的诀窍－－少浇水、施肥与培土。

　　因为若经常给它浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎，只在地表浅处盘来盘去，根扎得浅自然经不起风雨；所以只要把它们栽活后就不再去理睬它，由于地表没有水和肥料供它们吮吸，自会“逼”得它们不得不拚命向下扎根，恨不得把自己的根穿过沙土层，一直扎进到地底下的泉源中去，有这么深的根，何愁这些树不枝叶繁茂，何愁这些树会轻易就被暴风刮倒呢？

　　仔细想想，这栽树的原理其实不就跟养孩子一样，若对孩子太过周到照顾了往往就培养出了他们的惰性，生命的温室只会诞生出生命的灾难。

　　若要想要孩子的生命之树能根深叶茂顶天立地，就不能给它太足的水分和肥料，必须强狠下心去逼迫它奋力向下自己扎根。

　　在温室里我们是永远见不着参天大树的。 文/郜莹