孩子需要父母的支持和鼓励-学龄前-家庭教育

　　27　你可以尝试一下

　　1　什么情况下说这句话？

　　孩子需要支持和鼓励时就说：你可以尝试一下！

　　2　学会用这句话激励孩子：

　　有个小姑娘很腼腆，也很胆小。老师每次叫她回答问题，她站起来后，总是低着头，脸涨得像块红布，连说话的声音都打颤。一次开家长会，同学们要演出，妈妈有意锻炼这个小姑娘的意志，于是就提议让女儿担任一个角色演“小白兔”。小姑娘的第一反应是“不行，我不敢”。“你可以尝试一下，妈妈相信你准行！”妈妈抚摸着小姑娘的肩膀亲切地鼓励她，“我们回家后，妈妈帮助你多排练几遍，好不好？”最后，演出成功了。从此，小姑娘变得大胆、开朗起来。

　　激励每个孩子求进，赏识每个孩子的才能，创造条件让每一个孩子参与教育和教学活动，来自父母的期待是孩子积极进步的动力。真诚的爱、热情的鼓励是打开孩子心灵的金钥匙。父母要激励孩子增强自信，勤于努力；要为每一个学生取得的进步而鼓劲儿、加油，使他们感受到由于各自取得的成绩和进步而带来的喜悦。

　　有一个叫飞飞的孩子，她从不和其他同学交往。妈妈发现女儿的手很巧，也很喜欢劳动，于是找机会让女儿展示自己的才华。一次，妈妈得知女儿班级的教室后面墙上有一排挂钩，其中的几个已经断的断、脱落的脱落，学生们挂上去的东西常掉下来。妈妈就让她帮着想办法，修好这些挂钩。飞飞面露难色：“我行吗？”妈妈说：“没关系！你尝试一下！”第二天，妈妈和飞飞早早地来到学校，她们动手修好了挂钩。上课后，老师和同学们看到教室后面的变化，衣服又整整齐齐地挂在挂钩上，都赞不绝口。老师马上表扬了飞飞，说她善于观察，动手能力强。同学们也情不自禁地鼓掌。后来，飞飞又和同学们在班里建立了“自然角”，观察种子怎样发芽，蝌蚪的变化……渐渐地，飞飞拉近了和同学们的距离，开始主动和同学们交往，积极参加班级活动，也调动了学习的积极性。

　　对孩子说“你可以尝试一下”，可以顺应事物发展的自然规律，创造条件使孩子的优点和长处得到充分的发挥，而不是被扼杀，从而达到一般情况下似乎不可能达到的效果。但是绝不是无限夸大孩子的潜力，为孩子设置“超凡入圣”的目标，更不是为了让孩子付出太苦、太累的代价来给家长的脸上增光。因此，赏识也应当恰如其分，有多少说多少。更要注意到，在肯定孩子的每一个进步的同时，让孩子看到新的目标，产生征服的愿望，让孩子来不及骄傲。我们相信，“天生我材必有用”。只要我们顺其自然，让这些“材”长得好，每一个人都可以充分发挥自己能够发挥的一份作用，在社会上就会有自己应该占有的一席之地。

　　孩子第一次做某件事情，难免因为担心失败而有许多犹豫，这个时候，是最需要父母给予鼓励的。父母的一句“你可以尝试一下”，会让孩子轻松不少。至少他们明白了，结果好坏并不很重要。那种过于严肃与正式的气氛也因这句话而被打破，孩子的紧张心理也能够慢慢消除。鼓励孩子去尝试，表现在两个方面：一是当孩子要求做某事的时候，只要没有重大危险，都应该鼓励孩子“你应尝试一下”。比如，他要求做切菜、煮饭这样的家务活儿；他主动要求上街买东西；他要学骑自行车等。二是孩子没有主动要求的时候，家长要适时地鼓励孩子做某事。例如，对胆小的孩子，你可以让他试着一个人睡一个晚上；一个不爱跟人说话的孩子，你可以让他帮你打电话；带着孩子去超市买东西，你可以让孩子来付款结账。

　　时时给孩子机会做他们没有做过的事，孩子的经验和阅历就会慢慢丰富起来，对自己也会逐渐产生信心。同时也要注意两点：第一，不要苛求结果。你的目的是让孩子通过一次尝试获得经验，锻炼能力，培养自信。结果只是一个形式，最实质的内容还是在这个过程中孩子是否真正受益。所以，在你鼓励孩子的时候，不要强调他一定得成功。第二，不论孩子失败与否，都要对他的勇敢尝试给予赞扬。孩子在你的鼓励下做了某件事，不论他做得好不好，都付出了努力，并且战胜了自己的怯懦，这一点是必须给以肯定的。那么，做父母的也不要吝啬你的称赞，它对于孩子的意义，是让孩子明白他有能力去做自己想做的事。孩子有这样的父母，是他的幸运！

　　“你可以尝试一下。”这句话会给孩子以克服困难的勇气，让孩子懂得，只有敢于尝试，才能够在尝试的过程中有自己的亲身体验。