感悟：教儿子写“情书”-学龄前-家庭教育

　　不久前，在报纸上看到2005年诺贝尔文学奖获得者、英国作家哈尔德·品特的一段回忆录：他14岁时和一个女孩热恋，长夜难眠，含着眼泪写下伤感的诗篇。早晨6点，他当裁缝的爸爸准备去工作，问他为什么不睡觉？品特伤感地说：“我在写东西。”爸爸看了看他写的东西，居然说：“很好，继续写。”或许正是这样的鼓励，给了小小少年自信和勇气，让他从裁缝之子到戏剧大师，最终攀登上了文学创作的高峰。

　　记得当时我和同事一起感慨：一旦自己的孩子早恋，恐怕谁也没有品特父亲的宽容，非要气个半死不可。让我没想到的是，没过多久，我帮9岁的儿子清理书包时，就发现了情况：一封没有署名的情书。

　　确切地说，那应该只是半张纸片，上面没头没脑地写着：我爱你，非常非常爱你，我要永远和你在一起，请你做我的女朋友。

　　我的脑袋“嗡”地一下，冲动地推开儿子的房门，想质问他是怎么回事，就在这时，我想起了报纸上品特的那段回忆，强压了一下怒火，尽量用平静的语气问：“这是写给谁的？”

　　儿子一看，立刻涨红了脸，喃喃着说：“……乱写的，闹着玩的……”“字挺漂亮的啊，”我仔细端详着纸片说：“是哪个女生这么有魅力，让我家宝贝王子动心了？”

　　“妈妈，你别生气。我们班的娜娜特别高傲，好几个男生给她写小纸条，全被她撕了。他们说我学习好，一定让我试试。我也挺喜欢她的，就写了……”儿子不好意思地低下头。

　　原来是一封没发出的“情书”，我暗暗庆幸自己没有发火，否则孩子产生逆反心理，恐怕事情就不好收场了。

　　我笑着拍拍儿子的肩膀说：“娜娜这么优秀，要是没人喜欢才奇怪呢！只是你这情书写得也太空洞了，肯定会让她笑话。比如你出去旅游看风景，回来后只会说，风景真美，很美很美，别人怎么能感觉得到呢？你必须用生动活泼的语言来形容，才能打动人心啊。”

　　儿子若有所思地点点头，对我竖起拇指说：“还是老妈有高见，不如你来教我写吧！”“好啊，不过，你得多读书，积累知识，把作文写好，才能打好基础嘛！”我爽快地答应。

　　就这样，儿子认真地跟我学起了作文。两个月后，他就在报纸上发表了一篇习作，看着自己的名字变成铅字，端端正正地印在报纸上，小家伙高兴地又蹦又跳，至于“情书”的事，早被他忘到爪哇国去了！

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