重组家庭如何教育继子继女-学龄前-家庭教育

　　首先，要充分了解这些孩子的心理特点和其生活需要，以及教育的复杂性与难度。

　　失去了亲生父(母)亲的孩子，一般较容易存在严重的心理压抑情绪，语言简单贫乏，性格孤僻，不家接近人，自卑、敏感，猜疑心重，忧郁，排外等特点。他们会因自己在精神上、生活上的不幸而悲伤；为没有同别人一样幸福完整的家庭而沮丧；有的会因为失去了爱与管教而变得自暴自弃，不能振奋。这些孩子心理受过刺激，有了阴影，教育起来比较复杂和困难。特别是要作为无血缘关系的继父(母)参与到他们的生活中去，照顾、教育他们，其难度就更大了。但是，人都是有感情的，只要你真心实意地爱他们，设身处地为他们着想，用正确的方法教导他们，是会赢得他们的尊重、爱戴和信任的。

　　那么，如何教育他们呢？

　　1、 要先弄清孩子的心理，摸准他们在精神上、生活上的真正需要，逐步解决他们的疑虑与担心，消除其排外心理，使他们从思想上接纳你。

　　2、 了解前夫(或前妻)与孩子之间的某些习惯、爱好，用同样的爱去照顾孩子，把他们与自己的亲生儿女同等看待。更要注意细小的事情以及细微的变化，让他们感觉一切还如同生父(母)在时一样或比以前更好、更舒适。千万不要有亲疏之分和偏爱。要尊重孩子原有的好习惯。

　　3、 当继子(女)有了错误或与自己亲生的孩子有了矛盾时，处理的方法及自己的态度必须是公正的，并要正视其错误，严格教育，正面引导，不姑息不迁就，帮助他们认识错误，改正错误。但也要注意，一定要在建立了融洽的关系以后，他们愿意听从你的教诲时才可直率、严肃地管教。不可蔑视他们，不能用自己对事物的评价标准去要求他们。

　　4、 注意以自己的言语、形象、习惯、爱好，做继子(女)的榜样。要表现出对前夫(或前妻)的尊重，允许继子(女)想念、祭悼或去看望生父(母)，允许孩子同原来的亲戚朋友往来。但如果这种交往会影响孩子的成长及家庭的和睦时，就加以适当的限制。要经常同继子(女)交流感情。要豁达大度，要能设身处地为孩子们着想。

　　5、 为继子(女)创造美好的生活环境，为他们和身心健康成长，养成良好的行为习惯提供一切必要的条件和帮助