专家关于孩子个性化的问答-学龄前-家庭教育

　　问：莫老师，您好吗？我是您的幼师学生。我的孩子也很调皮，以前跟您学的知识都快用完了，呵呵……有时候我也搞不掂他呢！他是个四岁的小男孩，很好动，但看动画片和画画时可以定下来。对于他感兴趣的课也能认真学。认识的人都说：“是不是多动症呀！”但我相信他不是，只是活泼一些而已。因为他画画时起码能定十五到二十分钟，看动画片就更别说了。您认为呢？

　　答：不要轻易孩子孩子下“多动症”的结论。好动是孩子正常、健康的一种表现。不要反感孩子的活跃。

　　孩子喜欢“乱动”往往是由于孩子正常的活动需要得不到满足的一种抗议。在一般情况下，他们会采用自我表现等积极的方式来引起成人的关注，他们迫切希望成人们对他的作为做出认可和称赞，并从中获取宝贵的自尊和自信。然而一旦当他们发现自己不受关注时，就可能产生自卑或微不足道等负面感觉，并进而做出一些在大人们看来异常“怪诞”的举动

　　建议，多给孩子活动的机会，关注孩子，别让孩子有受冷落的感觉；给孩子表现自我的机会。如果非要学习些什么，那么，也应该让孩子在活动中学习。

　　问：孩子说话晚是因为统感失调吗？

　　我家孩子还有三个月就三岁了，才会说话，已经什么都会说了，只是还不能说长句子，问答也不太好，前几天老师给了我一张统感失调相关内容的文章，让我很有负担，说话晚的孩子也很常见啊，他现在这个年龄语言发展成现在这样，不正常吗？

　　答：孩子说话有早，有晚。

　　以正常心态去看你的孩子，他一切正常。不要轻易给孩子戴上这“症”那“症”。多与孩子沟通，好好地爱自己的孩子，给孩子足够的时间和机会让孩子按自己成长规律成长。

　　问：我家宝宝，今年6岁，刚上学，做为家长，如何帮助孩子过渡，使其正确的态度学习？

　　答：让孩子形成良好的学习习惯很重要：预习、复习；专心听课；认真完成作业……。家庭形成一种学习气氛也很重要。父母要关心孩子的学习过程、学习效果。

　　问：我的班级都是四岁孩子，大多不到三周岁，这段时间我发现他们没有以前那么遵守纪律了，总想尝试老师不让做的事，尤其是家长来了以后，以前不是这样的，这是为什么？和老师的教育方式有关吗？还是孩子逆反期造成的？

　　答：可能与孩子成长有关，但与教师的教育方式也有关。可能是老师对孩子关爱得不够有关。

　　问：我家宝宝3周岁了，不知道危险，看见什么就做什么，跟他说了也不听，请问怎么办？

　　答：好奇是孩子一个十分正常的特点。你越是禁止的孩子越感到好奇。如果对身体没有什么大害处，在安全措施做到位的情况下，就让他去冒冒险又何妨。

　　问：莫教授您好：我家女儿现在快三岁半了，她不喜欢她的爸爸。自从上幼儿园后因为每天都是我接送，她的爸爸因为倒班跟她在一起的时间不如我多，还有就是爸爸对她比较严历，总认为孩子不听话，会经常批评她，有时候还动手。我想问一下怎么样才能让孩子喜欢爸爸呢？

　　答：

    1。爸爸要改变对孩子的粗暴态度；

　　2。如果严厉是必要的，那么，父母双亲都应该对孩子严厉，而不应仅仅让父亲表现出严厉。如果严厉是没有必要的，那么，父母都应该温和地对待孩子。

　　3。父亲要多给孩子点“好处”，如买点礼物、玩具给孩子，多和孩子玩耍，多给孩子带来快乐……

　　4。母亲在孩子面前多说些父亲的“好”……