父母爱孩子就先改变自己-学龄前-家庭教育

　　孙老师和王老师的讲座我经常听，但每次都会有不同的感受，每次都有不同的触动。聆听这次公益讲座，我深深地被触动，并思考着。

　　天下没有不爱自己儿女的父母，然而你给他们什么样的爱、什么样的教育，就决定了孩子未来成为什么样的人。

　　成人都习惯于一种思想：成人是孩子的主人。成人常以“为了孩子”为借口，主宰孩子的一切，包括孩子的情绪和行为。孩子的生活里充斥着责备、否定和无理的约束，孩子的行为得不到成人的接纳，这就给孩子一种心理暗示：我是错的，我是不行的。这样的暗示破坏着孩子自我的形成。所以，成人真是应该思考一下，当你去指责孩子的时候，是孩子真的做错了吗？还是他做得没你期待的好？没你想像中的好？难道成人真的可以要求一个孩子不到处张望与触摸而像成人一样呆呆地坐在那想今天晚餐吃什么、企划书怎么写？他的活动只是在探索。同样，他们也不可能在要你帮助前去想你是否有足够的时间和精力，因为他们只是个孩子。

　　孩子内在需要的是归属、安全、认同、爱、自由，成人应该满足孩子的需要。所以，成人需要改变他们爱孩子的方式，在否定和拒绝孩子时，从孩子的角度考虑一下，而不是从自己的角度出发。孩子需要的是肯定和关注，肯定和关注孩子的行为和情绪、孩子的情感需要。

　　给予孩子自由，让他们发展自己的身体，满足情感的需要，发展感觉，从而上升到认知，形成心理、精神，最终形成自我，自我将会引导个体生活。孩子们正在经历着这一过程，而成人早已经历过这个过程，有的成功地走完这一过程，有的在中途受到阻滞，受阻滞的人没有形成自我，自我不能指引个体的行为，个体在特定的情景下无法做出正确的反应。

　　我有机会参加了不少的培训，知道了什么行为是不可以的，知道了对特定的情况如何处理，但我发现，有时候我仍然无法控制自己情绪，不能用正确的方法来处理。我知道，听讲座只是第一步，我还需要进一步的成长，那就是自我生命的改变与成长。我相信这样的人不只我一个。所以，爱孩子，我们都要让自已作出改变，不断完美自身，重新找回自我，让自我引导行为。只有这样，我们才能更好地付出，更好地帮助孩子形成自我。

　　王老师所说，“家庭是孩子的第二层皮肤”，我们需要改变自己，成长自己，保护好孩子的第二层皮肤，让孩子更好地成长。