成为孩子最好的朋友和伙伴-学龄前-家庭教育

　　我们家是一个和谐幸福的家庭，是一个典型的三代之家。在这个家里，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和孩子之间，沟通很流畅、无处不在。大人和孩子不仅经常谈心交流，而且还采用丰富多彩的形式进行交流和沟通。我给大家讲其中的两个故事。

　　故事一：

　　那是在上个学期，一个阳光明媚的午后，我和孩子在中孚广场跷跷板上尽情地玩。玩累了，孩子说：“妈妈，咱俩说说话吧”，知道孩子有思想要与我交流，我是既关切又高兴。我们一边玩着，孩子一边向我畅谈他的“人生规划”。孩子胸有成竹地谈到：“我的短期目标是期末考试考好，中期目标是考上外国语中学，长期目标是当一个数学家。”我说：“好啊，你很有头脑、有主见。那你怎样实现目标啊？每一位成功人士都有一套自己的学习方法呀，他们是通过博采多学、勤奋努力才一步一个脚印地走向成功的。”孩子说：“我知道，我会努力的！”在期末考试后，我们母子又接着上一次谈的“人生规划”话题接着谈，我对孩子的“人生规划”及时地总结和更深入诱导，使孩子自己懂得了这样一些道理：长大当一名数学家不但要有知识，还要注意细节、能力的培养，各项目标经过努力就能实现。另外，孩子喜欢写诗，希望还能成为一个诗人。我对孩子希望自己全面发展的想法很欣慰。

　　故事二：

　　2006年4月的一次模拟考试，考前一天晚上孩子既兴奋又紧张。他在不停地唱歌，自己调节放松。爷爷、奶奶提醒他考试要稳。我想了一会儿，就像不经意似的来到孩子身边，我说：“宝宝，我给你削个梨吧。”他说：“妈妈，吃梨只能解决上火，我心理上的火还是解决不了。”我说“你是不是考试紧张啊。”他点点头。我知道孩子一向开朗幽默，我就想既结合考试，又调节气氛地幽默一下，我突发奇想给他说道：“所谓考试呢，就是考考试试！”他听后轻松地笑了。我又及时诱导：“近日，妈妈单位岗位竞聘，妈妈想，既然要开展此项工作，结果如何是以后的事情，要紧的是我的工作和演讲代表我的水平，我有这个实力，为什么不能发挥得更好？”孩子说：“我懂了。”我又接着说：“你只要考出自己的水平，也就是战胜了你自己，你就是最好的，因为你的知识扎实，要相信自己的实力。”后来从考场一出来，他就冲我挥手，高兴地告诉我：“妈妈，我考出自己的水平了！”通过这次考试，他学会了如何保持一种良好的心态去战胜自我迎接挑战。

　　孩子诚实守信、责任心很强，积极上进。在他当选中队长后，我与他谈话：“你作为中队长，自己率先垂范，方方面面优秀了，就是一面旗帜，就能影响大家，掌握了更多的知识，将来才能报效祖国。”孩子高兴地点点头，我明白，孩子在求知的道路上是说到做到的。这让我很欣慰。

　　回顾几年来育儿实践带给自己的激动和鼓励、感悟和反思，自己也在和孩子一起成长。我认为应主要从以下几个方面对孩子进行引导：

　　首先，善于倾听是沟通的前提。耐心的倾听、理性的引导、欣赏中关切。尤其是当孩子讲述得精彩时真诚地给予鼓励。因为我知道没有欣赏，就没有倾听，也就没有进一步的理性思考，更不会做出正确的引导。

　　其次，发现与鼓励是沟通的关键。在倾听的过程中，不但要认真倾听，而且要善于思考，注重在谈话中发现孩子的闪光点并予以鼓励。

　　第三，童心未泯。我和孩子是天然的最好的朋友和伙伴。我们一起成长、进步。我认为家长如果没有一颗童心，就谈不上真正地沟通。我的孩子健康活泼，性格开朗，知识面广，我们俩常常以对方能理解的语言进行沟通，真正成为了对方的朋友和伙伴，沟通也就水到渠成。

　　第四，帮助孩子分析是非、大小、轻重，回答为什么，慎用批评。我们每次沟通都是在心情愉快、超越自己、梳理思绪中进行。如通过对“人生规划”的这项沟通，就给孩子留下了很深的印象，并一直激励着他！这对他的成长有着很大的鼓励作用，这是他的一大收获。

　　第五，举一反三、融会贯通。当孩子对一件事情绞尽脑汁和征求意见时，我会举成功人士的例子，不给具体答案，只给他以启迪、感悟，以使他能够学会从别人的事例中得到启发，学会从他人那里取得有用的信息，加以分析、思考、综合、改进使之为我所用。他听后总会高兴地说：“我明白了。”这是倾听欣赏后的最高境界，举一反三，融会贯通。

　　第六，良好的心态是成功的基础。在平时的沟通中，我的孩子有着自己的头脑主见，能在愉快中学习提高。我们时时互相激励、关心、学习，在日常生活中沟通就会自然体现。

　　总之，他的每一位老师给了他知识和能力的提高，爷爷、奶奶给了他启迪和数学奥妙无穷的乐趣。我们家里和谐幸福和开放的氛围，使他的能够与大人们自然沟通，使他能在愉快中学习、生活和成长，他自己能够在欢乐中学习和学习中欢乐！广勘博采，对知识的渴望成为他的愉快成长中的追求！