让孩子了解家庭经济状况-学龄前-家庭教育

　　不可否认，这是一个实实在在的物质年代，家长们哪个不为“钱”途疲于奔命？而许多父母出于爱子心切，不愿让孩子过早了解生活的艰辛，情愿为孩子遮风挡雨，这样做只会使孩子产生一种错觉：生活中只有阳光，没有坎坷，即使家里出现经济危机，也该是父母操心的事。最终我们会痛心地发现：孩子会缺乏和家人同甘共苦的心意，我们与孩子的心实际上被隔开了。

　　最近我看了一本国外获奖儿童文学作品的《雷梦拉与爸爸》，书中小姑娘雷梦拉的爸爸失业了，全家本来就不宽裕的经济状况变得更拮据了。雷梦拉了解情况后，知道家里需要孩子们与父母一同渡过难关，于是她使尽浑身解数，包括幻想当广告明星去赚钱养家，帮助父母减轻家务负担，不再向父母要求礼物(只在心里列出清单)，做个好孩子不让父母操心，甚至想尽办法博父母一笑。所有这些小小的努力，即使达不到最初的目的，至少也让全家人看到并懂得了，孩子其实非常愿意与全家人一起去战胜困难。联想到国外的家长让孩子做家务活来挣零用钱，鼓励孩子利用假期去送报、送牛奶来挣取学费，参加童子军卖汽水饼干来募集善款，通过让孩子与钱打交道来了解挣钱不易，体会父母的辛劳。而我们除了过年派“压岁钱”、在孩子身上大把花钱以外，又让孩子与钱有过怎样的亲密接触呢？孩子们没有通过亲身的体验来了解父母的钱挣得不易，也不知道家里真实的经济状况，甚至有些家长即使家里条件不好，也要让自己的孩子与别人家孩子一样高消费，又怎么可能不出现孩子花钱大手大脚的现象呢？

　　我家里目前正处在这样的状况：为了照顾家庭，我辞去了待遇较好的工作，全家的经济来源依靠丈夫一个人的薪水，虽然他工资较高，但工薪阶层的收入总是有限的，我们还有一笔住房贷款未还，而且我们没有医保，没有养老金，孩子今后的教育费用也是一笔大的开支，现有的工作和生活也会有一些不确定因素。所有这些，我们的想法是告诉五岁半的孩子，看看她会有什么反应。孩子的第一个反应是：“妈妈，我们没有钱了，不是还可以到银行去借吗？”我告诉她，借银行的钱总是要还的，还要多给银行一些钱作为利息。女儿的第二句话是：“那我们以后花钱要节省一点。”再问她怎样才能节省一点，她想了想一下子说出好几条：“我们以后去超市买东西，要买打折的，不打折的就不买，去逛街的时候不买东西，不到饭店去吃饭，回到家里吃妈妈做的饭菜，妈妈以后不要给我买新衣服了，我有很多衣服还没穿够呢。星期天我们去爬山去海边玩，不去那些要买门票的地方。冰淇淋可以不买，喝妈妈做的柠檬水和绿豆冰棒。”我认真地告诉她：“你刚才说的那几条都很好，我们以后就照你说的做，不过要节约用钱并不是说不能买东西，只要不乱买东西，有时候也可以买点小东西来个惊喜嘛。记住：我们要过简单但是快乐的生活。”女儿马上说：“当然了，我们是快乐的一家人嘛。”

　　我还和她一起读了雷梦拉的故事，讨论了雷梦拉为家庭做出的努力哪些是可以学的。我们还跟孩子商量，她每年收到的近两千元的压岁钱可以存起来做以后的学费。另外帮妈妈做一些家务活可以得到“银币”奖励，比如自己到楼下面包店里去买方包，可以奖励一角钱。

　　另外，我们发现孩子的愿望不要急于满足，缓一缓比较好。女儿想买一辆小单车，我们要求她表现好才能给她买，并且带她去超市看了车型和价格，她看了以后说：“等以后打折的时候再买吧。”经过一段时间的考验并改正了若干缺点之后，我们按照当初的承诺给她买回了一辆特别漂亮的小单车，盼望已久才得到的东西自然不同，她格外看重并且很爱惜。

　　我发现孩子的情绪并没有因为了解了家里的经济状况而产生忧虑，她仍然保持着快乐的天性，因为我们充分尊重她，让她知道这些事情，让她参与出主意并且一起付出努力，她感到特别自豪。