家长表扬孩子时要具体-学龄前-家庭教育

　　都说好孩子是夸出来的，6岁的儿子也不例外。只要一听到溢美之词，一张脸立刻神采飞扬。所以，我经常会表扬儿子：呀！我儿子真棒！太厉害了！真了不起！可是最近，我发现儿子的自信心非常膨胀，总觉得自己比别人强，在其他孩子面前表现得很霸道。那天玩游戏时，他居然一把推倒了邻居的孩子：“你为什么不听我指挥？”当时我狠狠批评了儿子。

　　反思他的行为后，我觉得是因为我对他表扬太多，无形中给了他暗示：我是最好的，我比别人都能干。于是，我有意识地开始控制表扬了。没想到一段时间后，儿子又变得缩手缩脚，不活泼了。“你不能忽左忽右，这样对孩子更是打击。其实表扬没错，重要的是你要用具体的语言。要让孩子知道他哪里优秀，哪里还做得不够。”老公看我叹气，主动替我分析，“比如，儿子主动收拾了玩具，你应该这样表扬他：‘谢谢你帮妈妈整理房间。’”

　　我点头，原来这样啊！表扬要有针对性，要让孩子清楚地知道自己的表现优秀在哪儿。所以，当我知道儿子捡到一元钱，在班里找到失主归还时，我立刻表扬了他：“你把钱还给了小朋友，做得很对。你那么爱吃棒棒糖，却没有拿那一元钱去买，忍住了没吃，妈妈真为你高兴。”儿子笑了：“其实，我也想把钱装口袋里，但想到老师说要拾金不昧就不敢了。”

　　从那以后，只要儿子做了好事，我表扬时都会用具体的语言。他主动洗碗，我会说：“妈妈最喜欢你分担家务了”；他去我单位遇到我的同事打招呼，我会说：“叔叔夸你讲礼貌，妈妈听了很开心呢”……当然，每当他做错了事，我的批评也很有针对性，再也不用一些笼统的词汇去否定孩子。慢慢地，在我的表扬中，儿子的性格很阳光，表现也越来越好了。  高勇