让“蛋壳心理”远离男孩-学龄前-家庭教育

　　具有“蛋壳心理”的孩子需要及时得到释放，家长要在孩子无助困顿甚至恐惧时，做孩子情绪的疏导通道。

　　如今，很多家庭中只有一个孩子。孩子一落地就受到家里所有人的关注。有的家庭里，长辈甚至会无条件地满足孩子的任何要求，让孩子感觉很容易得到很多物质享受，而不懂得什么是苦和累，不懂得什么是困难和挫折。孩子没有任何承受能力和心理应付能力，稍微受到一点委屈和打击，往往会采取回避的态度，实施不当的行为，进而在自责中退让或放弃追求，这就是“蛋壳心理”的表现。

　　“强强，你醒醒，快告诉妈妈，你怎么了？你这是怎么了？”“强强……”

　　强强的妈妈抱着强强拼命地喊着，她无论如何也想不到，儿子上重点中学还不到一个月，竟然会自杀。

　　强强是家里的独苗苗，从呱呱落地爸爸妈妈就无微不至地照顾、呵护着强强，爷爷奶奶更视他为掌上明珠。强强家的生活比较富裕，强强想要的东西，父母都会很快地满足儿子。爷爷奶奶对于这个宝贝孙子更是要星星不给摘太阳，从来不让强强受一点委屈。强强幸福地成长着。

　　上学后，强强也很争气，整个小学阶段，每次期末考试都会捧回奖状，亲戚朋友无不羡慕强强父母有个好儿子，同班的同学无形中也愿意围在强强周围。强强是个很要强的孩子，只要有考试，就想争第一。上四年级时，有一次考试前，强强病了一周，结果最后只考了第五名，拿到成绩单的强强大哭了一场。尽管父母都说强强的成绩已经很好了，但强强仍然不高兴。小学毕业考试时，强强的成绩很理想，顺利地考入了一所重点中学。

　　这所中学就是强强心中的学校，学校里都是来自各区的优秀学生。入学后，经过一段时间的适应，所有同学都进入了学习的状态。这时，强强忽然发现自己原来的优越感一下子全没有了，身边的同学都是同样的优秀。课堂上，强强回答不出来的问题，总有其他同学好像不假思索就能说出答案；老师也不像小学一样，目光在强强身上停留的时间少多了；开学的第一个月要选举班干部，结果强强也落选了；英语课上，老师让大家听写单词，强强只写对了一半；数学课上，老师好不容易叫到强强回答问题，他竟然说错了……

　　这一切让强强不断地怀疑自己，责备自己。他甚至觉得自己再也没有脸面见父母了，放学路过河边时，就……

　　幸亏有人路过，发现并及时救起了强强。

　　强强就是典型的“蛋壳心理”，强强的父母对他非常娇惯，他自从出生就在父母精心设置和安排的天地里，上学后又在众人的羡慕和关注中。他受不了自己的学习比别人差，见不得别人比自己更优越。因此，到了重点中学以后产生的反差，让他不堪重负，自己给自己的压力让他最终走向绝路。其实，强强这样薄弱的意志和精神，即使长大成人后，想在竞争激烈的社会中谋得一席之地，也会比登天还难。

　　具有“蛋壳心理”的孩子，在行为上一般表现为缺少自信，不能肯定自我，担心别人看不起自己。为了保护自己，他们在人际关系方面的表现为退缩、孤僻，与人交往时易偏激、敏感，甚至敌对，或是采取攻击、报复的行为去解决与别人发生的冲突。

　　儿童和青少年时期是孩子心理成熟和发展的关键时期，尤其是5~6岁和12~13岁这两个阶段，即小学入学前后和青春期。由于处在转折时期，自身成长的变化让孩子变得困扰和混乱，在心理上进行“自我统合”后，才会完成个体内部心理活动和外部环境的整合与适应。成功的“自我统合”会使人格得到健全的发展，如果孩子的内部心理活动和外部环境表现为不平衡、不稳定，并且没能在外力帮助下，顺利地化解这些心理毒素，跨越心灵的危险地带，那么任何一根导火索都有可能把他推向深渊。根据导火索的不同，孩子性格类型的不同，事件爆发的时间、内容和方式也会有所不同。有的孩子会采取在别人或别的东西上施暴的方式进行泄恨，有的孩子会用自我伤害的方式以求解脱。

　　具有“蛋壳心理”的孩子往往难以正确认识自己，家长应该帮孩子的心灵寻找一个出口，不要让“蛋壳心理”成为孩子成长路上的隐患。父母对孩子的爱的包裹和爱的缺失，都易造成孩子形成“蛋壳心理”。有些父母对孩子非常娇惯，帮孩子安排好一切事情，这样，孩子独立面对生活，遇到打击和挫折时，就会缺乏足够的心理承受力和应付能力。有些父母对孩子不闻不问，让孩子在心理发展的转折点独自面对生命中的打击和伤痛。没有成人的心理引导和关心，最终可能会酿成灾难。每个孩子的承受能力各不相同，但是只要超出孩子的心理极限，“蛋壳”就会怦然碎裂，造成意想不到的惨痛后果。

　　因此，家长应该从现在做起，培养男孩良好的意志品质，为孩子一生的成功奠定坚实的基础。培养坚强的意志要由父母引导，但关键还是孩子自身的努力，父母可以建议孩子从生活中的每一件小事做起。如：

　　体会生活的艰辛，在家里适当地做些力所能及的事情。照料一盆花，每天浇水，定期施肥，定期观察盆花生长变化的情况。当盆花在孩子的精心照料下，茁壮成长，开出美丽的鲜花时，会让孩子从中体会到，做任何事都要付出艰辛的努力。

　　自我激励，做好每一件事。对于孩子来说，行动的目的性和计划性通常不是很强，做事常常是有头无尾，半途而废。因此，要适时地鼓励孩子为自己加油，自始至终做好每一件事情。

　　在生活和学习中遇到挫折时，帮助孩子先是客观地分析受挫原因，再引导孩子以正确的心态面对挫折。如“这次虽然没得到名次，但比以前有进步了”；“我唱歌不行，可数学不错，要努力学习，争取参加奥数竞赛”。当孩子自己克服了困难时，就能体验到成功的喜悦，增强克服困难的信心。

　　在遇到挫折时，每个人都有减轻压力、摆脱困境、寻求心理平衡的倾向，如果父母表现出乐观、积极的态度，为孩子树立榜样，就会影响并引导孩子直面失败，寻找解决的办法，主动将挫折转化为进取的动力，最后获得成功。

　　生鸡蛋的蛋壳一碰就碎，但只要经过蒸煮，壳就会变硬，和蛋白凝固在一起。心理脆弱的孩子需要经过一个备受煎熬的“煮”的过程，才能让意志得到锻炼，磨炼得更坚强，足以应对生活的任何风雨。