女儿是父母的贴心小棉袄-学龄前-家庭教育

　　女孩就像一朵小花，或美丽，或娇弱，或妩媚，或敏感，或细腻，她们各具魅力，但她们的成长离不开母亲的关爱和理解。由于母亲和女儿具有同样的女性基因，要经历同样的生理和心理历程，因此，母亲贴心的关怀会让女儿更加成熟。“富养女孩”，要求母亲付出更多的爱与理解。

　　我们常常听到这样的话：“女儿是妈妈的贴心小棉袄。”意思是说女孩温柔体贴，与母亲心心相印，母亲能读懂女儿的每一个眼神，每一种情绪。同时，在女儿嘟着小嘴撒娇的那一刻，母亲也体会到了亲情的温暖、被依靠的满足感和温馨母女情的甜蜜。

　　同父子关系相比，母女关系往往看起来更为亲密。这种亲密的关系对女孩的成长是十分有益的——亲密的母女关系带给女孩沟通、交流的经验，有利于发展女孩的亲密感和感受性，使她感受到更多的情感支持。这种对女孩心理需求的满足，还有谁会比母亲做得更好？正是女孩与母亲的共性，使女孩有了借鉴的榜样，并从中发展了自我。

　　在下面的故事中，我们可以看到一个母亲的爱与理解对女儿是多么重要。

　　艾德拉和爱葛妮丝曾经是同学，因此，两个人经常到对方家里玩耍。一天，艾德拉的母亲芭芭拉接到爱葛妮丝母亲的电话，在电话里，爱葛妮丝的母亲气愤不已，她毫不客气地对芭芭拉说：“你好好管管自己的女儿吧，有这样一个女儿，是你做母亲的失职。”芭芭拉非常诧异，但是她没有发火，而是等爱葛妮丝的母亲平静下来之后，才开始发问：“究竟发生了什么事？”

　　“我们周末度假回来，发现洗衣间的窗子没有关好，地上撒满了打碎的鸡蛋，臭气熏天。”爱葛妮丝余怒未消。

　　“那和我女儿有什么关系？”芭芭拉依然不解。

　　“艾德拉的男友最近同她分手了，开始与我女儿爱葛妮丝约会。这是起因，于是，艾德拉便开始报复爱葛妮丝，这件事就是她领着几个朋友干的。”说到这里，爱葛妮丝的母亲又提高了声调。

　　芭芭拉联想到艾德拉这几天的情绪和她一贯的泼辣作风，开始相信这是女儿的作为：“让我先同她谈一谈，再给你回话，我为你的不幸感到抱歉。”

　　芭芭拉非常生气，她不相信自己的女儿如此不理智，她决心好好教训她一下。不久，艾德拉回家了，她显得情绪低沉。芭芭拉一直在客厅里等着她，但是看到女儿如此的情绪，她也非常难过，她问道：“艾德拉，爱葛妮丝的妈妈打电话来了，她非常生气，我不知道该怎样回复她。你能不能告诉我，到底发生了什么事？你是不是把鸡蛋扔进了他们的屋子里？”

　　“没有，妈妈。”艾德拉断然否定，但是却无法掩饰自己的窘态。

　　芭芭拉看出了这一切，但她还是当着艾德拉的面拨通了爱葛妮丝家的电话：“我是芭芭拉，我想你是委屈了我的女儿，她不会做这样的事情，我希望你停止向别人传播这是艾德拉的行为，而我希望你向我和我女儿道歉，因为你错怪了她……”

　　芭芭拉显得郑重其事，她注意到艾德拉如坐针毡的神态，但是她希望女儿能够自己反省。艾德拉其实很感激母亲为自己辩护，但想到母亲为之辩护的乃是一个撒谎的女儿，艾德拉就难过不已。她心想：这绝对比妈妈痛骂我一顿更让我难过。

　　最后，艾德拉向芭芭拉示意，她要和她谈谈，芭芭拉立刻放下了电话，静静地坐下来，等艾德拉开口。艾德拉哭了起来，芭芭拉不动声色，过了一会，艾德拉抽噎着说出了事实真相，那的确是她带人干的。只因为自己的男友威尔逊喜欢上了爱葛妮丝。

　　看着女儿如此伤心，芭芭拉也哭了起来，这让艾德拉的罪恶感更加重了，她本以为妈妈会对她破口大骂，但妈妈并没有这样做。

　　母女俩相互安慰着平静了下来，这时候，芭芭拉同艾德拉讲起自己过去的类似经历，讲到做父母的难处。最后，芭芭拉讲道：为了保护自己的孩子不受任何伤害，所有的母亲都愿意同任何人争吵，为自己的孩子辩护，但这样做不明智，通常只能看着自己的孩子承受这一切风暴，从中吸取教训。

　　艾德拉一下子感觉到了母亲的爱与理解，这给了她勇气纠正自己的错误，她打电话给爱葛妮丝的母亲，承认了错误，并愿意做一切来补偿。爱葛妮丝的妈妈显然已经消除了怒气，她说：“我接受你的道歉。”

　　有着同样的女性基因使得母女之间有着很多类似的地方，比如慈善，比如温柔，对于自己的女儿，所有的母亲给予最多的恐怕就是柔情。同时，母女之间也是息息相通的，即使没有完全相同的经历，心理和生理发展过程也有相似之处，因此，母亲很容易理解女儿的心理，而女儿，也非常希望得到母亲的理解和关爱。

　　亲密的母女关系有利于发展女儿的亲密感和感受性，使她感受到更多的社会支持和友谊。对于女孩来说，女性基因赋予她们的是用“关系中的自我”来解释社会，她们喜欢交往，并注重发展亲密的友谊。她们对人更感兴趣，在摇篮里就表现出愿与人交流的倾向性。交流使她们感觉到支持。先交流后行动是女孩习惯的方式。女儿同母亲的联系则给了女孩最直接的关系解释，女儿会从与母亲的交流中，找到一种与社会其他人交流的最佳方式。

　　女儿的确需要建立独立的自我，但这种自我是在日益复杂的关系中，特别是与母亲的关系中实现的。她们与母亲具有共性，这种共性有利于在家庭生活中解决不可避免的冲突、纠纷和误解。

　　女孩从小就在注视着母亲的一举一动，母亲的行为将女儿带入了女性世界，从母亲身上，女孩开始知道做女性应当是什么样子。无论女儿将来是否真正仿效母亲，做同母亲一样的女性，母亲对她的影响都是随处可见的。

　　一个自信的女儿通常会有一个自信的母亲。而能够恰到好处地对待女儿的母亲往往是比较自信的母亲，她有明确的个人生活目标，有吸引自己注意力的理想，最难能可贵的是，她们不需让女儿为自己完成未实现的幻想，也不需在女儿身上倾注所有情感的、理想的寄托。她们的爱是单纯的。

　　母亲呵！

　　你是荷叶，我是红莲。

　　心中的雨点来了，

　　除了你，

　　谁是我在无遮搁天空下的荫蔽？

　　——冰心《繁星》

　　母女之间的关系发展需要经历不同的阶段，在童年，女儿需要母亲理解和支持她发现属于她自己的世界。但是进入少年阶段，母亲通常会开始重新找回自己可能在孩子小的时候失落的能力、影响和魅力，这时候女儿就迫切地想要知道母亲在外面的工作和活动。在青春期，女儿得到最深刻的锻炼，这时期发展起来的母女关系可以持续终生，即使在女儿成年后，母女之间仍会保持密切的关系。当女儿加入到母亲的行列中来时，她们就从母女关系转变成了更为平等的朋友关系。

　　总之，母亲能体会女儿的心理，并按自己的理解给予指导。这样的母女很容易形成朋友关系，保持终生友谊。