序言：家长也需要“上岗执照”-学龄前-家庭教育

　　即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。父母的素质和所采取的教育方法，决定着孩子未来的人生。

　　——法国哲学家、教育家    爱尔维修

　　《三字经》云：“子不教，父之过。”家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，家庭教育是不可缺少的一个教育环节。但是，并不是每个孩子都能教育成功，家长合格与否，才是教子成功与否的关键。

　　来自南京钟楼区检察院的一份统计数据显示，2004年，该院办理的案件中未成年人犯罪人数为47人，比上年上升12.84%。2005年，该院办理的案件中未成年人犯罪人数为68人。2006年，该院办理的案件中未成年人犯罪人数达89人，比上年上升22.72%。从南京市乃至全国的统计数据来看，近年来，我国未成年人犯罪率呈逐年上升趋势。

　　教育专家、学者根据这种现象分析犯罪原因，得出结论：父母离异导致孩子缺少亲情关爱、棍棒教育导致孩子产生逆反心理、自由放任导致孩子随心所欲……这些案例的共性是——家庭教育偏差导致孩子走上犯罪道路。

　　家庭教育在孩子一生的成长中起着奠基石的作用，没有这个奠基石，孩子成长的大厦就建立不起来。如果教育是一棵树，那么这棵树就是由家庭教育、学校教育和社会教育三部分组成的；如果学校教育和社会教育分别是这棵树的树干和树叶的话，那么家庭教育就是这棵树的根部。根深才能叶茂，根系不发达，树就会长得瘦弱，容易受到病虫的侵害；若根部坏死，树就会死去。

　　同理，只有巩固家庭教育这个“根”，才能保证孩子成才的这棵“树”；只有提升家长自身的素质，才能筑牢家庭教育这个基石。因此，可以说：家庭教育的核心是家长，而家长的素质决定着家庭教育的成败。无数的事实也一再证明：优秀孩子出自优秀家长之手，问题孩子的背后必然站着不合格的家长。

　　然而，大多数家长从未想过自己是不是合格的家长。他们认为教育孩子是不需要学习的，这种错误的观念导致了一些家长用错误的，甚至是荒谬的方法来教育孩子，结果酿成了孩子身上的无数问题。

　　在这个由越来越多的许可证、执业资格证等规范起来的现代社会里，绝大多数职业都需要培训、考核，竞争上岗，唯独父母这个职业例外。在传统的观念里，只要生了孩子，就是天经地义的父母，也理所当然地开始行使教育孩子的职能了。于是，一个很现实的问题就摆在我们面前：我们是不是真正合格的家长？

　　父母，负有对一个孩子从出生到成年这十几年里健康成长的主要责任，父母自身的素质和教子能力将直接决定孩子未来的人生。从某种意义上讲，儿女生活的足迹就是在父母所造就、设定、局限的某个圆心所画的圆里。从一个孩子降生，父母要尽养的责任，要尽育的责任，要尽教的责任…… 这就不能不涉及做父母的资格，不能不重视做父母的资格。

　　高尔基说：“爱孩子这是母鸡也会做的事，可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。”没有哪位父母不教育孩子的，但并不是每位父母都会教育孩子。真爱孩子，就要学习如何教育孩子。

　　为了帮助更多父母正确、科学地教育好下一代，帮助更多父母成为合格的家长，帮助他们掌握科学的家教观念与先进的家教方法，我特编著了此书。

　　本书以科学的现代教育前沿理念贯穿，用案例向父母展示家庭教育的精髓，用案例向父母示范家庭教育的有效方法。全书通过“案例+方法”的形式，结合日常家教普遍的具体问题来阐述、分析，将家教的精髓理念、核心重点和有效方法，以轻松、活泼、通俗的方式展现给父母。本书对家长轻松地解决孩子成长中的各种问题、难题，教出优秀的孩子，具有较大的指导和帮助作用，是一本简明、有益的家教类力作。

　　没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民；没有教不好的孩子，只有不会教孩子的父母。父母是否具有正确的教育观念和态度，使用的教育方法是否妥当，直接影响着家庭教育的效果好坏和孩子人生的成败。

　　我衷心地希望每个父母都能够为了孩子而虚心学习，为了孩子而不断提高自身素质和修养，为了孩子而去努力掌握正确的教育观念和方法。

　　如果这本书能够在帮助孩子成长、成材上助您一臂之力，那将是我莫大的荣幸。

　　编著者               

　2009年3月21日     北京世纪城