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孩子行为美家长是榜样-学龄前-家庭教育

2015-4-19 09:34| 发布者: 123456000000| 查看: 10| 评论: 0

摘要:   专家指出,衡量孩子交际能力的标准有许多。如,不惧怕陌生环境,很快适应新环境;必要时,能克制自己的感情;有独立能力,不喜欢依赖别人;与小伙伴相处和谐,能在各项活动和游戏中合作成功;善于和乐于帮助他人 ...

  专家指出,衡量孩子交际能力的标准有许多。如,不惧怕陌生环境,很快适应新环境;必要时,能克制自己的感情;有独立能力,不喜欢依赖别人;与小伙伴相处和谐,能在各项活动和游戏中合作成功;善于和乐于帮助他人,并能谦让;能理解成人的意图,并能按成人的意愿去办事。同时还能提出自己新的观点和建议;有组织能力,在游戏和学习中能起到“小领袖”的带头作用,并为伙伴们所喜爱;在公开场合中,能聪明、机智、不卑不亢地表示自己的想法和建议;热情开朗,与人交往中充满尊重和信任。

  关于孩子交际能力的标准有了,那么家长怎样培养一个符合标准的孩子呢?其实,孩子的交际能力最基本的就是行为美。经常听人们说“这孩子不仅长得好,气质也很好”。行为是气质的表现,如礼貌、谦让、有同情心、能克服困难等都代表着行为美。那么家长该怎样培养孩子的行为美呢?

  首先,父母在言谈举止方面要有良好的榜样作用,举手投足都会对孩子起着潜移默化的影响,要让孩子做到的,父母一定要首先做到。

  其次,坚持以表扬和鼓励为主的原则。可以先给孩子在行为举止方面规定一些简单的目标和准则,并在实践中让孩子体会到哪些行为会获得鼓励,哪些行为将受到欢迎。找出被肯定的行为模式,并发扬和巩固。

  再次,不能用成人的行为标准要求孩子。对孩子不要求全责备,让孩子不知所措。在孩子与小伙伴游戏时,只要没有原则问题,不要过多干涉,否则孩子会缩手缩脚,变得过分谨慎而失去天真稚气。

  有位教育家说过:行为美的孩子与其说是家长教的,莫如说是家长带的。为人父母者本身的良好素质和美好的行为,显然是培养孩子行为美的一个先决条件。  整理/刘颖


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