孩子行为美家长是榜样-学龄前-家庭教育

　　专家指出，衡量孩子交际能力的标准有许多。如，不惧怕陌生环境，很快适应新环境；必要时，能克制自己的感情；有独立能力，不喜欢依赖别人；与小伙伴相处和谐，能在各项活动和游戏中合作成功；善于和乐于帮助他人，并能谦让；能理解成人的意图，并能按成人的意愿去办事。同时还能提出自己新的观点和建议；有组织能力，在游戏和学习中能起到“小领袖”的带头作用，并为伙伴们所喜爱；在公开场合中，能聪明、机智、不卑不亢地表示自己的想法和建议；热情开朗，与人交往中充满尊重和信任。

　　关于孩子交际能力的标准有了，那么家长怎样培养一个符合标准的孩子呢？其实，孩子的交际能力最基本的就是行为美。经常听人们说“这孩子不仅长得好，气质也很好”。行为是气质的表现，如礼貌、谦让、有同情心、能克服困难等都代表着行为美。那么家长该怎样培养孩子的行为美呢？

　　首先，父母在言谈举止方面要有良好的榜样作用，举手投足都会对孩子起着潜移默化的影响，要让孩子做到的，父母一定要首先做到。

　　其次，坚持以表扬和鼓励为主的原则。可以先给孩子在行为举止方面规定一些简单的目标和准则，并在实践中让孩子体会到哪些行为会获得鼓励，哪些行为将受到欢迎。找出被肯定的行为模式，并发扬和巩固。

　　再次，不能用成人的行为标准要求孩子。对孩子不要求全责备，让孩子不知所措。在孩子与小伙伴游戏时，只要没有原则问题，不要过多干涉，否则孩子会缩手缩脚，变得过分谨慎而失去天真稚气。

　　有位教育家说过：行为美的孩子与其说是家长教的，莫如说是家长带的。为人父母者本身的良好素质和美好的行为，显然是培养孩子行为美的一个先决条件。　　整理/刘颖