自己不改变，别指望孩子能超越你多少-学龄前-家庭教育

　　我这辈子是没有指望了，就等着看他们将来混出个什么名堂。别指望孩子们能超越你多少，我们得先改变。

　　搬家了，除了挪走那些家电，我还有很多书要搬。于是和搬家公司的人商量价钱。

　　“我还有一些书要搬，您说加多少钱？”

　　“带我看看吧。”于是我领着这个汗湿了衣裳的搬家工人进了书房，里面的书已经全部装好了，几十个箱子，让他愣了一下。

　　“你说你看这些玩意儿干啥！”一边说，他一边用脚踢我的箱子。我这爱书如命的人，只能忍受心爱的宝贝们被“践踏”了。

　　“那就加50吧！”也算是个痛快人。

　　搬了几箱，那人说：“不行，你给我们买水。”我下楼买了十来瓶水。

　　又搬了几箱，那人说：“不行，得给我们买烟。”我下楼又买了几包烟。

　　“哎呀，搬个家这么麻烦，这些书看了就扔了呗！”看来他对我的书很有意见。我得帮它们*。

　　“敢问今年贵庚啊？”一问才知道，我们都是一年的。

　　“其实还要真感谢这些书啊。如果我不是读了这些玩意儿，可能今天就和你干一样的活儿了。”他一听，点头称是。“所以我让我儿子多读书啊，可是他就不爱。”

　　“你读书吗？”

　　“我一个搬家的大老粗，读啥书啊，还嫌力气不够使啊？”他笑呵呵地问我。

　　“你看你在家不读书，怎么又要求孩子多读书呢？你要是读书，孩子不跟着学吗？”

　　他想了想，问我：“你干啥的？”

　　“我呀，就是帮别人解决一些家庭教育方面的问题的。”说完递给他一张名片。

　　“崔老师啊！原来是你。我还说报纸上那人和你像呢！那今天搬书的钱不要啦！算是我们家长的感谢吧！”他变得热情起来，我倒是没有料到自己的知名度已经普及到搬家公司了。心中暗暗好笑，顺手从书箱子里拿出几本书。

　　“钱肯定要给的，我俩同岁，今天大家帮忙，我就送给你几本书回去翻翻吧。”他一听更高兴了，乐呵呵地帮着我搬进了新居。

　　这个故事，一直放在我的心中。同样是48岁，境况却大不相同。当然我也知道，还有很多同龄人做得比我成功。

　　相同的岁数，不同的命运。我们的孩子们今天是在同一起跑线上，但十年二十年之后，他们之间的差距会有多大呢？

　　作为过来人，我们都知道差距是一点一滴慢慢积累的。所以我们敦促孩子们去努力，不能松懈，可他们似乎毫不放在心上。现在可以称为“差不多先生”的孩子不在少数，年纪轻轻，就虔诚地奉行着“中庸之道”，凡事只求个差不多就行了。

　　考试退步了，家长急着分析原因，可孩子一副事不关己的样子；没选上班干部，家长还担心他自尊心受打击，结果人家完全无所谓；邻居的孩子学习好，家长拿着作比较，他装作没有听见……“差不多就行啦”，嘴里说着这样的话的孩子，是很难有明显的进步和成就的，因为他根本就不要求自己进步。

　　孩子的这种“中庸”，其实是家长的“杰作”，只是，我们从来没有意识到。

　　你的孩子成绩很好，但偶尔出现一两次失误，得到的不是关心和安慰，而是责备，这种行为很容易导致孩子对学习和其他事情提不起兴趣。你满足于相对安逸的生活状态，虽然你苦口婆心地让他要勇争第一，可自己却不愿意与人竞争，有时间你不会去看书、学习，而是经常打打麻将、喝喝酒、钓钓鱼，这种言行很容易影响到孩子的人生观。这样的环境之下，孩子的“差不多”心理和行为也就出现了。

　　和孩子们一起谈理想、事业，用美丽的理想来鼓励孩子发展兴趣爱好，也以此来鼓励自己。家长们不用因为自己的职业不够体面而不好意思，你用双手养活了一家人，这是值得骄傲的事情。用这种自给自足的人生态度去影响孩子们，比任何说教和礼物都来得珍贵。