我和放学回来的儿子进行了以下对话: 儿子,说说今天有什么开心事儿? 没啥。 今天有什么不开心的事儿吗? 没有。 今天快乐吧? 没感到啊。 再想想吧,有什么事儿让你感到快乐? 想不起来啊,妈妈。 那,听妈妈先说说吧: 今天儿子没有不开心的事儿,说明他快乐;他快乐,所以我快乐。 今天儿子按时到家,不像昨天晚了四十分钟,所以我快乐。 今天发表一篇文章,又有了新的灵感,所以我快乐。 今天工作很顺利,所以我快乐。 今天没有不开心的事儿,所以我快乐。 妈妈,妈妈,该我说了: 今天没有不开心的事儿,所以我快乐。 今天晚饭有我爱吃的糖醋排骨和盐焗大虾,所以我快乐。 今天交了一个新朋友,所以我快乐。 今天英语又得A了,所以我快乐。 今天数学课回答问题全对了,所以我快乐。 今天语文全做对了,可是老师没给我A,李小霞(儿子同桌)错了一道,老师还给她A-了,我不快乐。 哦,知道为什么吗?李小霞学习一般,只错了一题,但写字工整,老师鼓励她,给她A-;你学习好,老师对你要求高,认为你能做得更好,比如书写方面(嗯,同学也这么说,儿子插话),老师对你寄予厚望,难道不开心? 开心!开心! 妈妈再问一句:和妈妈聊了这么多,你有什么感受? 人要快乐。 好极了!你很棒,说明你善于思考,所以妈妈很快乐。 我真的很快乐,这次随意的交流,让我决定:这样的对话,我们要继续下去,我要教会孩子发现、收集、享用生活中点点滴滴的开心事儿,使这些不起眼儿的小事儿,像一粒粒种子撒在孩子心间,开出快乐人生的芬芳之花 。 彼岸花香 |
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