写作的趣味来自兴趣-学龄前-家庭教育

　　若要让作文细节丰富，大约需要这样一种性格，就是对世间万物都充满兴趣，看一切事情都兴致勃勃，都愿意去接纳和理解，愿意兴味盎然地讲述出来。

　　写作的风格一定是与性格有关的，一个枯燥乏味的人，很难写出风趣的文章，因为他对世界的感知方式就已经决定了。所以，培养孩子的爱心，爱生命、爱生活、爱世界，这不仅对他整个人生影响巨大，对写作文也是有益的。

　　鲁鲁这篇《我渴望摆脱近视》，就好在有很多生活细节，写得真实生动，富于幽默感。而他之所以能做到这一点，我想，是因为他有一种乐观的心态，尽管身陷“不幸”，却也能够从方方面面去玩味和解脱。

　　附：鲁鲁的作文   

　　我渴望摆脱近视

　　现在近视的情况在中学生中相当常见，一个班里几乎有一半的人戴眼镜，还有一些是近视而不戴眼镜的，真正视力正常的人又有几个呢？

　　我是从小学四年级开始戴眼镜的，而开始近视估计是从三年级开始。视力下降的原因我估计大部分的人都和我一样，是玩电脑玩的。因为玩电脑实在是太爽了，一玩上就想多玩一会儿，等到停了下来，眼睛已经用过度，视力也就下降了。

　　我小学四五年级时，认为眼睛和人的身体一样，是有“免疫”功能的，而我自己就是属于“免疫”功能比较差的人。为什么呢？因为我那时有一个朋友天天玩电脑，玩电脑的时间是我的两三倍，但是他的视力却是5.2、5.3。为什么他玩电脑的时间比我长，他的视力却比我好？这就让我有了上述的想法。但是到了六年级，他开始玩网络游戏，并且有点放不下手了，于是他的视力开始慢慢下降，最后到了4.5、4.6。后来班里好几个天天玩游戏但是视力很好的同学都相继戴上了眼镜，事实说明，我的“理论”是错误的。

　　记得我四年级刚开始戴眼镜时，是在暑假期间，到了开学那天，我开始担心了，我这“新面貌”会让同学们有什么反应呢？那天，我都戴着眼镜走到教室门口了，我感觉直接戴着眼镜进去有点不大对劲，就又到楼下把眼镜放回书包里，才进了教室。坐下之后，过了一会儿，看见四周没有人注意我，我才把眼镜戴上。这时有一个同学转身和我说话，一看见我戴上了眼镜，马上就问：“你怎么戴上眼镜了？”别的同学一听到，纷纷过来问，我只得给他们一一解释了……

　　说到戴眼镜的不方便之处，那可是太多了。举几个比较典型的：下雨天，雨水滴到眼镜上，看上去就是一个个雾点，刚擦完，没等戴上，又是几个雨点打了上去……

　　冬天从室外到室内，因为温差比较大，眼镜上便一下子有了一层雾，什么也看不清。不仅如此，别人看见你这样，还会哈哈大笑……

　　玩一些身体接触比较多的球类运动(如篮球、足球)时，为了避免打坏眼镜，通常会把眼镜摘了，但是摘掉之后不好辨认哪些是自己人，很可能把球传错，又只能把眼镜戴上，但是一个不小心……有很多眼镜都是这样牺牲在球场上的！

　　其实戴眼镜也不是没有一点好处，譬如说，可以让人显得有学问，以为你看过很多书。还有，在战争年代，戴眼镜的人是可以不上战场的。

　　虽然近视有好有坏，但毕竟它是身体上的一个不足，所以我非常渴望摘掉眼镜，同时我希望没戴眼镜的人一定要保护好视力，已经近视的人也不要自暴自弃，把视力维持在现在的水平。

　　2008-5-23

　　(六年级)

　　(此文刊登于《中学生博览》杂志2009年10月A卷)