儿子与差生交朋友-学龄前-家庭教育

　　上中学的儿子在班里人缘极好，每个周末都有许多同学来家里找他玩。我心里隐隐有些担心，怕他贪玩耽误了学习，更怕他受差生的影响。劝过他很多次，要他把精力都用在学习上，他却总是不以为然。

　　初一下学期，儿子的学习成绩一落千丈。与班主任交流后才知道，儿子与班里几个调皮的孩子关系非常亲密。班主任说那几个孩子对学习彻底没兴趣，功课根本跟不上。班里的同学大都不和那几个孩子来往，儿子最近却与他们打成了一片。

　　回到家里，我狠狠地把儿子批评了一通，给他讲“近朱者赤，近墨者黑”的道理。儿子也做了深刻地检讨，说自己学习缺乏约束力，以后一定改。看我心情稍有平复，儿子接着说，其实差生们也都有自己的优点。他们中有个同学体育特别棒，儿子每天早上跟他跑步锻炼身体，很少感冒，体育成绩也进步了不少。还有个差生画画特别好，儿子跟他学了不少绘画知识……儿子说每个同学身上都有闪光点，不能只用学习成绩衡量一个人是否优秀。

　　本来是批评儿子的，却受了儿子的教育。不过想想儿子的话也有道理。每个孩子都有优点，我们单纯用成绩来评价孩子是“优”还是“差”，太过武断和片面了。理论不过儿子，我只好叮咛他：“和他们交往可以，但要学习人家的优点，并且帮助他们改正缺点，这样才是真正的朋友。”儿子懂事地点点头。

　　过了一段时间，儿子的月考成绩进步了不少，那几个成绩不好的差生，也成了我家里的常客。他们来找儿子玩的时候，我常和他们聊天。他们说老师和同学都不怎么喜欢他们，可是儿子却和他们做了朋友，还常常鼓励他们，羡慕他们体育、美术成绩好，这让他们很受鼓舞。

　　通过交往我也发现，其实他们都是懂事的孩子：小欢每次来我家都帮我做家务，他说他和爷爷奶奶生活在一起，家里的家务活几乎都是他干的；大卫的素描特别棒，他为我画了一幅像，我特别喜欢；欣欣是个懂礼貌的孩子，嘴巴特别甜……而老师、同学甚至家长，都忽略了他们这些优点，把他们划入差生的行列。他们的自尊心和自信心受挫，渐渐地丧失了上进心。

　　我不再反对儿子和差生交朋友了，因为我觉得他们和儿子一样，都是优秀的孩子，都需要我们的肯定和鼓励。