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怎样才能让孩子感觉到爱-学龄前-家庭教育

2015-4-19 16:42| 发布者: 123456000000| 查看: 16| 评论: 0

摘要:   医生手记   铭铭的病症,我诊断为儿童情绪与行为障碍。   这是一类特发于儿童和青少年时期的行为和情绪障碍,最多见的有多动症、抽动症、对立违抗行为、社交性焦虑、学习恐惧等。   铭铭的问题,出在父母 ...

  医生手记

  铭铭的病症,我诊断为儿童情绪与行为障碍。

  这是一类特发于儿童和青少年时期的行为和情绪障碍,最多见的有多动症、抽动症、对立违抗行为、社交性焦虑、学习恐惧等。 

  铭铭的问题,出在父母身上。“天下没有教育不好的孩子,只有不称职的父母。”未成年人身上的问题几乎都是家庭造成的,更确切地说,是家庭教育造成的。大凡带着孩子来给专家问诊心理的父母,八九成问题症结都出在大人身上。因此要治孩子的“病”,父母要先吃“药”。

  对于儿童情绪与行为障碍,治疗应以心理疏导治疗为主。 

  要打开铭铭的心结,需要花很多的时间和精力。虽然妈妈同意他不上学的要求,但年幼的铭铭会认为,这是他“奋力斗争”后才争取来的,妈妈只是在无奈情况下作出的妥协与让步,并非发自内心。因此,铭铭认定妈妈已经不再爱他了,妈妈爱的只是学习好的儿子。感受不到妈妈的爱,铭铭便采用与外界隔离的形式来保护自己。

  妈妈应先转变观念:铭铭年纪尚小,我们不可能要求这么小的孩子去改变,我们只能通过父母的转变,而改善铭铭与妈妈江琴之间的紧张关系。唯一能改变这种关系的,是父母的爱。

  没有哪一个家长会认为自己不爱孩子。但作为家长,有没有问过自己,这样的爱,是不是孩子需要的?对孩子的教育,最关键的是什么?

  是把孩子培养成一个真正的人,而不是满足家长虚荣心的一个物品,或者延续父母意志的复制品。培养的正确方式,应该是引发孩子自身的成长力,让他有意识地自己去成长,而不是让他为了父母或者别的原因去成长。家长们“拔苗助长”的心理虽然可以理解,却非常不可行。

  当前江琴要做的是,重新建立与改善亲子关系。她转变观念,改变教育模式,多学习一些心理学、教育学知识,提高亲子沟通技巧。

  无条件地接纳孩子:当孩子未成年,严格意义上说还不是一个完整的人,他还没有是非观念,还没法判断事物好坏,因此父母对孩子要有百倍的耐心。100%地欣赏孩子,就像欣赏你最喜爱的东西,无条件地接纳他、喜爱他,不管孩子是内向还是外向,不管他的成绩是好还是坏。不要因为孩子开始喜欢上网,就因此认为他有网瘾。也许当父母说出这一句话时,就会无形中将亲子关系亲手破坏了。

  其他家庭成员充当润滑剂:同时,还需要家庭其他成员的介入,比如爸爸、爷爷奶奶等,选铭铭最信任或最喜欢的人,来充当铭铭与妈妈之间“润滑剂”。

  怎样才能让孩子感觉到自己的爱?做父母的,要善用自己的耳朵、眼睛、嘴巴和双手,运用好所有表达“爱”的工具,只要发自内心,是无条件的,随着时间的推移,孩子自然会感应到。到那时,孩子心中的“冰山”自然会慢慢融化,心结也会慢慢打开。

                                 在线专家:广西区人民医院心理康复中心 赵玮琳主任


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