认清孩子沉重学习压力的成因-学龄前-家庭教育

　　社会发生带来的对人才需求的冲击，传统文化的习惯力量，以及落后的学习观念和教育模式都是造成孩子学习压力沉重的原因。

　　引起当代学生学习负担过重的原因是多方面的。

　　首先，是社会发展带来的对人才需求的冲击，随着社会的发展，社会对人才素质的要求越来越高。高等学校扩招以后，社会对优质高等教育的期望加大，家长都急切地希望自己的孩子在激烈的社会竞争中获得好的发展，能够有成功的人生。所以，家长都急切地希望自己的孩子能上好幼儿园、好学校、取得好的学习成绩，为将来赢得保障。这种社会背景形成了对青少年发展的外在压力。

　　其次，是传统文化的习惯力量。在中国文化传统中，特别是在家长对子女的期望中，“成功”是普遍的、也是最重要的内容。而这种成功是一种表现为“平天下”的社会性行为，致力于社会和社会认可是其实质性内容，在这种成功的情结里，个人的感受，包括愉悦、幸福都以成功为前提，“成功即幸福”、“成功即一切”已经成为普遍的信条。加之中华民族传统文化中强烈的家族观念，从来都把孩子视为光宗耀祖的希望和寄托，无论身居何处，“望子成龙”是所有中华儿女的共同理念。这种希望和寄托在今天独生子女的家庭结构中表现得格外突出。

　　第三，是落后的学习观念和教育模式。应对形势的发展和教育改革，我们目前的教育仍存在很多误区。例如，标准化的教育目标、只重认读记忆忽视实践创新的教育过程、频繁不断整齐划一的考核、呆板模式化的教育方式等等，在某种程度上来说，我们的基础教育实际上是选拔教育，就是要用一次又一次的考试、越来越统一规范的考试、不断强化难度的考试把学生分出档次，用大量难题层层淘汰出一批又一批不能升入高一级学校的孩子。考试第一、分数第一、升学第一、智育第一的现实不可避免地造成沉重的学习压力。

　　引导孩子快乐学习的几个关键：

　　(1)让孩子发现自己的兴趣与学习内容的契合点，将学习当成兴趣。

　　(2)减轻孩子的学习压力，包括课业压力和精神压力。

　　(3)为孩子提供将知识转化为实际行动的机会，给孩子成就感，增强对学习的兴趣。

　　(4)告诉孩子学习是为了丰富自己的知识，而不只是为了“成功”。