鼓励关爱他人的男性气概-学龄前-家庭教育

　　如果男孩子能够提升其关爱他人的本能及其他个性特征，他们会觉得更能认同自己，更能彼此和谐相处。人们并不一定认为，男性气概仅与强壮的体格、挑衅好斗、野蛮残忍、言行粗鲁联系在一起，而排除其他更加温和的品质。

　　没有人认为，男孩子应该舍弃其性别特征，变得像女孩子一样。也没有人认为，男人应该忽略雄性激素的效应而去模仿女人。所有人，包括女人在内，都有坚强的一面，也有柔弱的一面。当男孩子不必否认其自身存在的各种重要特质时，其自尊心会得到提升。

　　一项最近进行的研究表明，每年大约有500万英国工人遭受欺凌，这真的是很大的不幸。当然女性也可能欺负别人，不过，欺负人的，更多的还是男人。如果小孩子们仅仅将男性气概与力量、挑衅好斗和控制他人联系在一起，而我们又不去挑战这一观念，其结果是，男性对他人的伤害将会变得非常普遍。

　　家长：

　　●允许他感受并表达对抱抱玩具、婴幼儿、动物及弟弟妹妹的慈爱之心。

　　●教他如何照料他人。

　　●尽量不要贬低任何一个你认识或者听说的从事照顾他人工作的男人。

　　●不要仅仅因为你认为“男孩子总归是男孩子”而容忍他说出伤害人的话或者做出伤害人的行为。

　　教师：

　　●鼓励针对基于激烈的、挑衅性的、不顾及他人感受的大男子主义言语，制订适用于全校的零容忍政策。

　　●不要在课程安排中以社区服务取代体育活动。体育活动与花时间陪护老年人并不相互排斥。

　　●确保进行充分的课堂讨论，以唤起学生对关爱他人及性别问题的关注。