和孩子一起感受美国图书馆-学龄前-家庭教育

　　美国星罗棋布的社区图书馆，是让孩子们爱上阅读的启蒙地。儿童图书馆，绝对不止是个单纯看书读书的地方，而是让孩子流连忘返的乐园。美国家庭很重视孩子的阅读，父母从小就把孩子带到图书馆耳濡目染，孩子在这样的文化氛围里，熏陶出了爱书读书的好习惯，孩子便不由自主地便爱上了图书馆。

　　轻松的社区儿童图书室

　　我家所在的社区图书馆规模不是很大，但是一楼的儿童图书部却占了很大的比例。儿童阅读区空间宽敞明亮，布置与陈设处处照顾了孩子的需求和感受，为小朋友们营造了一个温馨和轻松的阅读环境。走进儿童图书室，随处可见小朋友的绘画作品展示在四周的墙上，还配备了适合儿童身高的小圆桌和小座椅。专门设计的儿童书架上常常可以看见大大的毛绒和充气玩具，各式的拼图、积木整齐地摆放在桌上，另外还放着孩子们最喜欢的各种形状和图案的贴纸，让小朋友乐在其中。

　　图书区全电脑管理让小朋友借书更方便，很多儿童图书馆里面都备有自动借书仪，童童还喜欢自己动手操作完成借阅手续。只见她借书时，把书上的条形码对准借书仪，一一扫瞄过后，机器便会自动打印出一张借书收据，里面会详细列出所借书的名称。不仅借书方便，还书更是快捷，所有图书馆都设有开车经过的24小时还书窗口，我下班路过的时候，顺便把书扔进去就可以了。

　　热情的图书馆员

　　图书管的工作人员服务态度亲切、友好，方便家长们用最短的时间，更有效地选择自己需要的童书。他们除了负责图书推广活动外，还提供推荐图书的咨询服务，随时把最新的书单介绍给家长。比如，我曾咨询过关于小女孩最喜欢的图书，一位年轻的馆员就很热情，一下子就把书目帮我列了出来，还主动帮我在架子上找书。当发现其中的一本”FANCY NANCY”的书已被借走之后，还通过图书网络系统，把我所需要的这本书从别的分馆调到我所在的图书馆，还和我说好，书到了的时候 会电话或EMAIL通知我的。果然，两天之后，我接到了通知，书已经到了。

　　丰富的儿童读物

　　儿童图书区内的图书分类很详细，除了琳琅满目的可供借阅的童书之外，还有适合孩子的有声读物，CD、video　和DVD。图书区内的图书分类大体为低幼图书、阅读分级书、章节小说。低幼图书一般在内容上由易到难，按年龄分成3大类：0～12个月的婴儿书、1～3岁的幼儿书和4～6岁的图画书/绘本。这种分类便于家长选书时缩小目标范围，在最快的时间里为孩子找到适合的书。特别是图文并茂的绘本为我提供了睡前故事的丰富资源，每晚童童都伴着故事书进入甜美的梦乡。平日里尽管在网上就可以查阅和预定所需要的图书，但是我还是喜欢每周带女儿来图书馆借她喜爱的图画书，与她一起分享阅读的感动和乐趣。

　　有趣的“故事会”

　　图书馆特别适合培养小朋友的阅读兴趣和能力。女儿每次进图书馆，总是让我带着她直奔绘本书架去寻找她喜爱的书，然后自己抱着书放到小书桌上安静地看书。虽然好多内容还需要妈妈回家再仔细讲解，但是每次看得时候她都是那么津津有味，看累了就去玩拼图，一待就是一上午的时间，临走的时候还恋恋不舍。

　　最让女儿期待的是图书馆的讲故事时间。活动分为不同的年龄段进行，既有2岁以下的儿童故事会，也有针对学龄前儿童的故事时间，其间还穿插着一些好玩的手指游戏和手工活动来活跃气氛。为配合每周的读书会，会事先印发好故事会的时间表，每周还会指定1～2本书，孩子们可以提前阅读。童童特别喜欢每月星期三和星期四晚七点开始的睡衣故事时间。每到这时，孩子们穿上温暖的睡衣，带上小枕头，在圆地毯上席地而坐，家长们就坐在外圈当观众。

　　馆员通常以一首孩子喜爱的暖身歌曲把气氛调动起来，然后向小朋友展示图书，接着开始讲故事。两个馆员都经过很好的阅读训练，故事讲得有声有色，她们时而变化着嗓音，时而用简单的身体语言和动作来演绎故事中的不同角色，尤其是小动物们发出各种不同的叫声时，真是像极了。讲故事的过程中，他们会穿插一些与书的主题有关的游戏。随着背景音乐，伴着手势，教孩子做一些形体动作，孩子喜欢跟在馆员后面摇摇摆摆、唱唱跳跳，非常活跃。在愉快活泼的氛围中，孩子的参与意识得到了充分的满足，加深了对故事的理解。

　　互动式亲子阅读

　　图书馆提倡互动式的亲子读书，每年举行丰富多彩的暑期阅读计划(Summer Reading Program)，用书籍、游戏和奖品来鼓励低幼儿童的亲子阅读，目的是让大人们主动地参与到小孩子的阅读当中。每年5月底的暑期阅读都为孩子们准备了很多与阅读有关的小奖品，在阅读开幕式的当天，工作人员还为家长分发阅读手册并指导他们如何给孩子阅读。我带女儿参与的是对学龄前儿童的暑期阅读计划，在为女儿选书时，根据图书馆制定的书单进行适当调整，有时候也会融进一些主题阅读。把这些喜欢的书带回家后，一有空就给孩子读书，阅读的时间以孩子的反应为准，但每天至少有15分钟的阅读时间。一个星期读够5本之后，便在图书馆准备的表格上登记下所阅读的书名，并在书名的旁边让女儿给5个小脚印涂色。凭着小脚印，她就可以领取到3个读书金币，读到一定数量，金币累计到10个之后，就可兑换一本最新的儿童故事书作为奖励；15个之后，奖励是印有迪斯尼人物的小书包；20个之后，就可以得到一张冰激凌店的礼物卡。吸引人的奖品自然是孩子们无法抵挡的，其实奖品并不是最终的目地，培养孩子良好的阅读习惯才是活动的初衷。文/爱心妈妈