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接纳她的朋友-学龄前-家庭教育

2015-4-19 18:46| 发布者: 123456000000| 查看: 13| 评论: 0

摘要:   朋友们增强我的自信,因为他们最了解我。   友谊对女孩子极其重要。朋友们认可她,帮助她产生归属感,因为他们告诉她她讨人喜欢,被人喜爱。他们经常分享她感兴趣的事物,陪她打发时光,为她带来快乐,让她建 ...

  朋友们增强我的自信,因为他们最了解我。

  友谊对女孩子极其重要。朋友们认可她,帮助她产生归属感,因为他们告诉她她讨人喜欢,被人喜爱。他们经常分享她感兴趣的事物,陪她打发时光,为她带来快乐,让她建立身份认同。她会想:“和这样的人做朋友,我就是像他们一样的人。”真正的朋友在对方遇到麻烦的时候,不离不弃,为之提供支持。换言之,真正的朋友,对于她获得身份认同、建立自信、培养社交能力及给她带来安全感,都是非常重要的——如果她的朋友都是“良友”的话。

  女孩子与朋友关系密切,朋友几乎就是她个人的延伸。拒绝她的朋友,就是在拒绝她本人,这使得你想开口对她说她交错了朋友变得格外困难。如果她的朋友想要破坏你的计划,挑战你的价值观并引发你的担忧,在你采取行动试图将他们排除在她的朋友圈之外前,请一定要慎重考虑。他们可能确实是正常的孩子,只是想挣脱大人的束缚而已。在你禁止任何事情之前,主动和你的女儿交谈,因为禁止可能导致事与愿违的后果。

  家长:

  ●邀你女儿的朋友到家里来做客或与你们一同郊游,以便你更加深入地了解他们。

  ●找一些有关她们的愉快话题,和她们一起交谈。

  ●赞赏你的女儿与人交友的能力。

  ●如果你担心她的朋友对她产生不良影响,试着列出她从朋友圈那里都得到了什么,并认真思考她的这些需求是否可以通过其他途径得到满足。也可以同她聊聊她对真正的朋友有什么期望——比如,尊重她的观点及其长处和短处,把最好的东西留给她,可靠等——然后,让她自己决定现在的“朋友们”是否具备这些品质。

  教师:

  ●虽然正常的友谊应该得到承认和尊重,但你还是应该从鼓励交往,最大限度减少同伴压力、欺凌和孤独出发,来安排课堂座位和课题研究分组。

  ●通过全校*和戏剧表演,探讨友谊和同伴压力问题。问问学生“好朋友应该具有什么样的品质”,并让每个学生写下他们认为自己作为他人的朋友具备哪些品质。

  ●和某个小组的同学一起,拟订一份“友谊协议”,即期望朋友做些什么的清单。


路过

雷人

握手

鲜花

鸡蛋

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