好爸爸不对孩子发号施令-学龄前-家庭教育

　　做微笑爸爸，不对孩子发号施令

　　－－爸爸的“发号施令”，只能够换得孩子的逆反、不服从。做个微笑爸爸，充分理解孩子的意愿后去引导孩子，孩子能够更听话也更喜欢爸爸。

　　·家教案例

　　陈鹏4岁了，他正一个人在客厅玩。爸爸走过来看了一眼：沙发上、地板上、茶几上都是他的玩具。爸爸便说：“快点把你的玩具收拾干净！”陈鹏嘟哝着：“我还没有玩够呢，我的小马刚拼到一半，我要再玩会儿。”

　　爸爸听后说：“你都玩了一下午了，马上天就黑了，快收拾好！”陈鹏就是不动，他认真地拼着小马。妈妈看到爸爸又要发脾气了，便赶忙过来说：“鹏鹏，你拼好了就去吃饭吧，妈妈先帮你收其他的玩具。”陈鹏听后乖乖地点点头。爸爸见状，也就摇摇头走开了。

　　·专家解析

　　孩子不愿意听爸爸发号施令，是因为他们已经有了独立思考问题的能力。孩子做任何“坏事”或不听“命令”，都是有原因的。爸爸要学会透过表象找到问题的根源。

　　学会从孩子的角度考虑问题，能够更好地接近孩子，让孩子乐于与自己交流。爸爸总是会担心孩子的吃、穿、住、行，愿意不遗余力地叮嘱、管束孩子，但常忽略了一个问题：征求孩子的意见。

　　爸爸总是板着脸用命令的口吻要求孩子，孩子总是不情愿地执行。这种方式，并非最佳的父子相处模式。爸爸多一些微笑，多一些尊重，多一些征求，孩子也会多一些“服从”。孩子心里也明白，爸爸是为了自己好，但是无法接受命令的语气。

　　孩子的世界中有自己的规则，爸爸不按他们的意愿来，就容易给孩子带来伤害。爸爸要尊重孩子鲜明的个性和独立的人格，这就是孩子世界中的规则。遵守这个规则，孩子就会乐于同爸爸交流，乐于接受指引。

　　喜欢对孩子发号施令的爸爸容易导致父子关系陷入对立。对这样的爸爸，孩子不但不会听从指导，还会顶牛对抗。爸爸对孩子强迫命令，是使父子关系恶化的重要原因，“微笑爸爸”更受孩子的欢迎。

　　建议一 给孩子自由发展的空间

　　孩子成长需要一个自由的空间，这是培养孩子健全人格及鲜明个性的土壤。爸爸要给孩子这份自由，不对孩子施行过多的命令、限制。对孩子发号施令，其实是对孩子个性的摧残。孩子成了事事服从“命令”的好孩子，也就丧失了独立性、创造性。这样的孩子遇事喜欢退缩，喜欢寻求依赖，没有自己的主见。

　　建议二 学会征求孩子的意见

　　孩子是一个独立的个体，他也会有自己的想法和意愿。爸爸懂得征求孩子的意见，就是对他的尊重。

　　爸爸在回家的路上收到了不少传单，都是关于培养孩子的课余爱好的，有舞蹈、绘画、书法、围棋等。爸爸心想，丹丹的课余时间很多，也该进行一下兴趣拓展了。他想为丹丹报个书法班，可又转念一想，该征求一下孩子的意见。

　　回家后，爸爸将这件事情告诉了丹丹，没想到，丹丹说自己对围棋很有兴趣，很想报个围棋培训班。这时候，爸爸很庆幸自己没有急着按照自己的想法为孩子报班。爸爸决定以后关于孩子的事情，都要征求孩子的意见。

　　孩子不服从“命令”，爸爸要思索：我下达命令时，征求过孩子的意见吗？孩子的意愿，是爸爸的“命令”能否推行的关键。孩子不服从命令会有自己的原因，爸爸要尊重孩子的意愿。

　　建议三 用“引导”代替“指导、教导”

　　爸爸用“指导、教导”的口吻来命令孩子，会引起孩子的反感。孩子有了问题，爸爸要想给出建议，就要多从平等、尊重的角度引导孩子。孩子有自己的个性及处世原则，爸爸采用命令的方式对孩子不合适。爸爸若执著于“指导、教导”，只会造成父子间的误解和隔阂。

　　建议四 分析孩子拒绝“服从”的原因

　　爸爸的“命令”如果对孩子失效，要分析其中的原因。爸爸要分清孩子是不愿听从，还是不能听从。

　　陈贝正在玩电脑游戏，爸爸一看9点半了，就命令道：“还不快去洗脸睡觉。”他回头看了一眼说：“我马上就要过级了，再让我玩一会儿吧。”爸爸看见孩子正在兴头上，就点头说：“这一级完了就去睡觉啊。”陈贝高兴地点头答应，5分钟后他主动关上电脑去洗脸了。

　　爸爸学会分析孩子拒绝“服从”的原因，就可以找到让孩子乐于“服从”的方法。孩子不是一味地想抗拒命令，只是想多一点尊重和理解。