反思：儿童节的过法-学龄前-家庭教育

　　早上起床打开电脑，看到各媒体不约而同地大篇刊发有关儿童节的评论和文字。有表示赞美的，有向孩子道歉的，也有寄托希望的。然而，他们却有意无意地回避了一个最基本的问题：儿童节究竟应该是怎样的？儿童节不应是 “成人节”，小朋友应是儿童节的主角。然而现实中，“六一”往往成了 “成人节”。大人提前给孩子安排好“六一出游计划”，甚至有些小朋友依旧得在家长的陪伴下去上钢琴课，去上美术班，呆在家做作业。这样的节日于孩子于家长来讲，都不会其乐融融。儿童节不应是“消费节”。多数家长选择在“六一”这天陪孩子去商场买礼物，去公园游玩，去电影院看电影，去肯德基吃美食。可贵的一天就这样被快餐式“消费”了。需知这样的“六一”不过是消费的“六一”，本质上跟平日生活没有两样。儿童节不应是“功利节”。看看我们的成人是如何功利的吧。有的小学举办六一汇演，学生们展示了舞蹈、绘画、摄影、书法；有的学校开展生活技能大比拼活动；孤儿院的孩子为领导们表演了自编自排的节目……儿童节，把孩子们累得够呛，为的是啥呢？为的是向领导、家长、来宾汇报和展示他们的才艺！这是儿童节吗？如果儿童节该这样过的话，教师节是不是该让老师们辛辛苦苦地为大家准备一台晚会？护士节是不是该请医生护士们多做手术来展示高超的医疗技术？成人的节日放假、发钱，孩子们的节日反而该劳累，什么逻辑啊。

　　……那么，儿童节究竟应该是怎样的呢？应该是安全的、共有的。孩子不再为喝什么牛奶担心，不再为吃哪种冰淇凌犹豫，也不再为跨出学校门口而感到恐惧，更不再为“我没有儿童节”而黯然悲恸。这不仅需要企业恪守企业责任和道德，也需要国家出台政策协调矛盾，平衡教育，更需要每一位有良知和责任的公民共同致力构筑和维护。

　　应该是轻松的，自由的。孩子们不再被父母安排“六一”怎么过，不再承受繁重的作业负担，父母也不总是在孩子的节日里走来走去，劳心伤神。在这一天，父母只是 “麦田的守望者”，站在一边看着孩子在“麦田”里自由嬉戏，开心游戏，自我放松，保护孩子免受外界危险和恐惧。写到此处，我突然钻心一痛：这样的儿童节，究竟什么时候才有呢？

　　李松林/四川绵阳