童年早熟将快乐安放何处？-学龄前-家庭教育

　　六一儿童节过去了，那天有些同事纷纷受到了提前下班的特别待遇。问到他们怎么过，节日安排大概和孩子一起是“主题晚餐”、“逛游乐园”、“购买礼物”等等。依稀记得我小时候的儿童节的主题大概是放假和没有作业，最幸运的时候是父母带去看一场“大篷车”之类的电影，竟还会在“关键时刻”被蒙住眼睛。一次儿童节其实是一个孩子童年的缩影。在那个年代的儿童节，我们几乎没有什么选择，所以只能选择快乐；而在丰饶经济时代，我们的选择太多，纷繁到无法安放童年的快乐。

　　某地小学生豪华简历制作成本上千元，长达百余页，并且内含家长职务，主要用作小升初的自荐材料。姑且不看学校对此事的看法，单看通过家长眼里透射而出的下一代，沉重到混合附加了太多有关权力、面子、投资的成人故事。我不认为孩子们因为有这样的豪华简历就能获得学校的录取，这样的豪华简历只能给孩子背上加上了一叠扭曲的砝码。“拼爹”、“拼妈”、“拼才艺”，成人世界的游戏玩儿越界到了童话世界，孩子们的快乐就被压榨。

　　又见选秀节目屡屡出现“小天王”、“小天后”。有的孩子只有三岁，便开始登台模仿某某巨星展示“性感”唱法和狂野舞步，台下往往是一片沸腾与欢呼。这个小孩太有才了！感叹之余我又为这些孩子悲哀——那些情欲的歌词，那些撩人的姿势，那些闷骚的眼神，分明是成人世界的商品。孩子又成为了名利的载体，载着他们父母的期望，从童年就开始“被经纪”。至于说孩子的快乐，早已被我们对名利和噱头的认同而抛在了呐喊声中，再也无从说起了。

　　说一说童年不可或缺的伙伴儿——公仔玩偶吧。儿时父母领着去买玩偶的情景：我只能选一个，而那时我的心中往往只浮现出一个清晰的动物或者卡通形象。那天去商场见一孩子哭喊着要买某名牌玩偶——请注意他是只买某某牌，而不是只买某某玩偶。我只会简单的要只狗熊，而这个孩子却懂得了要某个名牌。诚然，那时与现在的物质文化水平无法相比，但是彼与此心灵的单纯与复杂也无法相比了。玩偶在现在有些孩子的眼里已经不能代表快乐，而是其它更多成人世界的象征符号了。

　　是什么让孩子们的童年早熟了呢？在我们开始重视保护孩子的生命安全的同时，我想整个社会也是否应该开始思考怎么保护孩子纯粹的童年，是否应该开始思考怎样安放孩子们的快乐呢？我始终以为，一株小苗，萌发时沐浴的阳光雨露远比生长素重要；一条大河，在还是小溪时被污浊定然就不会奔流清澈。(李健飞)