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孩子犯了错委婉暗示他 -学龄前-家庭教育

2015-4-19 22:14| 发布者: 123456000000| 查看: 4| 评论: 0

摘要:   自打卡卡上全托班后,我就没睡过一个懒觉。每天早早地陪着起床不说,最着急的就是喂她吃饭。看她吃得慢腾腾的,或者一喂就把头扭过去,真是无奈又急人。   刚开始,我会忍不住催促或批评她,这常常影响了卡卡 ...

  自打卡卡上全托班后,我就没睡过一个懒觉。每天早早地陪着起床不说,最着急的就是喂她吃饭。看她吃得慢腾腾的,或者一喂就把头扭过去,真是无奈又急人。

  刚开始,我会忍不住催促或批评她,这常常影响了卡卡上学前的美好情绪。于是,我试图找一些更好的方法来解决。

  有一次,我灵感一现,并不催她吃,而是说,“卡卡最喜欢听故事了。那妈妈今天给卡卡讲个故事吧。”卡卡很有兴致地答道:“好!”

  我想到了亲子阅读里看到的一个《挑食的小佳佳》的故事。那天上午的早饭,卡卡吃的是稀饭,还有白菜和鱼。我改编了里面的场景,开始了我的故事。

  “有个小朋友,叫小佳佳,她什么都好,就是爱挑食。有一天上午,妈妈炒了白菜。小佳佳看到了,嘟起了小嘴说,‘青菜没味道,我不吃!’小白兔见到了,开心地说,‘你不吃,我吃!’它蹦蹦跳跳地跑过来,三口两口就把白菜吃光啦!”

  我模拟着小白兔的声音和动作,卡卡“咯咯咯”笑起来。我继续讲,“这一天,妈妈还煮了鱼,小佳佳看到了,又嘟起了小嘴说,‘鱼有刺,我不吃!’小花猫看到了,开心地说,‘你不吃,我吃!’它跳上了桌子,‘啊呜啊呜’把鱼吃光啦!”

  “这样,小白兔、小猫咪都吃得饱饱的,它们长得又高又壮,可漂亮啦!只有小佳佳呢,长得又瘦又小。”我问卡卡,“小佳佳做得对不对呀?”卡卡摇摇头说:“不对!”

  “那卡卡要怎么做,才能长得漂亮呢?”我问。聪明的卡卡很快领悟了我的意思,一下就把嘴巴张得大大的。我顺势喂了一口,夸奖道:“嗯,卡卡真棒!大口大口吃饭,卡卡就能长得漂漂亮亮的,大家都喜欢哦!”

  还有一次,我问卡卡,“家里谁会做饭呀?”卡卡大声地回答,“妈妈!”“还有谁呢?”我问。卡卡想了想,又说,“爸爸!”然后又补上一句,“爷爷!”

  我笑了,说,“嗯,卡卡真棒!那妈妈想知道,卡卡会不会做饭呢?”小姑娘有些腼腆地笑了,小声地说,“不会!”我问,“为什么不会呢?”卡卡想了一会,有些兴奋地说,“长得高高的,像默默一样,会做饭!”

  卡卡一边大声回答着,一边还做着炒菜的动作,真是可爱极了!我忍不住地亲了她,接着说,“看,卡卡正在大口大口吃饭呢!这样,卡卡就能像默默一样,长得高高的,胖胖的,卡卡就能做饭给妈妈吃了!”卡卡本来还是小小口地吃,看到我说她在大口吃,赶紧又往嘴巴塞了一勺子,然后得意地看着我,她自然又得到了妈妈的表扬。

  工作生活都要兼顾的爸爸妈妈,看着孩子不听话,有时难免压不住情绪。但简单的督促或者强制的命令,绝对不是良好的沟通方式,它只会激起孩子的逆反心,而当孩子屡教不听时, 大人也忍不住着急、生气,最后常常两败俱伤。

  大人看孩子的问题,通常都会觉得是小事,再简单不过了。于是,很多家长容易仗着自己的经验,对孩子循循善诱。有时不妨装傻充愣一些,委婉地提醒或暗示,引导孩子自己去思考。

  比如卡卡看电视离得太近,爷爷看到了,总是说:“坐远一点,快点!不然眼睛看坏了!”而我只是微笑着走到卡卡身边,温柔地提醒她:“卡卡,你是不是站错位置了?”卡卡总是能很快领悟我的意思,笑嘻嘻地跑过去,坐在远处的位置上。

  孩子跟大人一样,也有自尊心,即便犯了小错误,也不希望别人一下指出来,让自己难堪,委婉地暗示他,聪明的孩子是可以领悟的,长期如此,孩子会感恩于父母的尊重和理解,会让自己做得更好,今后自己在面对世事时,也会变得更豁达。


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