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小学入学准备手册 -学龄前-家庭教育

2015-4-20 06:44| 发布者: 123456000000| 查看: 11| 评论: 0

摘要:   稳定作息时间   一是逐步帮助孩子确立时间观念。在孩子做某件事(喝水、上厕所、做作业等)之前,要让他作好充分准备,明确需要完成的时间。一旦开始,就不允许以各种借口来拖延时间。另外,可为孩子准备一个定 ...

  稳定作息时间

  一是逐步帮助孩子确立时间观念。在孩子做某件事(喝水、上厕所、做作业等)之前,要让他作好充分准备,明确需要完成的时间。一旦开始,就不允许以各种借口来拖延时间。另外,可为孩子准备一个定时的小闹钟,规定好时间限制,让孩子自我监督,自己控制时间。

  二是安排孩子相对稳定的作息时间。可利用入学前的十多天,来调整孩子的作息时间,养成自己准时就寝,按时起床的习惯。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表,贴在孩子看得到的地方,并要求他按照时间表去做事。

  提高专注力

  小学一年级新生,常常有不注意听讲的毛病。家长可通过有针对性的培养,让孩子提高注意力。首先,有意识地培养孩子专心听别人讲话的良好习惯。比如,有意识地让孩子坐下来看看书(宜选择带有拼音、图画的经典名著);或在一小段时间里集中精神做一件事,从5分钟到10分钟,慢慢培养集中精神做事的习惯。

  培养好心态

  培养良好的承受能力。幼儿园老师多是给予孩子鼓励,但到了小学,难免会受到老师的批评,没有经过挫折教育的孩子易产生抗拒心理。家长应有意识地对孩子进行挫折教育,遇到不合理的要求要坚决拒绝,不管怎么哭闹,慢慢地孩子才能适应挫折。

  适应新环境。幼儿园里,大家都是玩伴,团团围坐在一起;小学里则是同学,和同桌共享一张课桌,角色并不一样。有些孩子对于这些会感到不适应,开学前,家长要有意识地让子女与同龄伙伴一起活动,找同学感觉,如带他们去社区会所,和小区里的同龄伙伴多接触,创造机会让其与亲友家的同龄孩子多亲近。

  锻炼独立能力

  孩子入学后,许多事情要自己做,如系鞋带、下雨打伞、削铅笔、按课程表准备书包,而且还要分担班级、学校里的一些劳动任务。在日常生活中,要逐渐减少父母或其他成人的照顾,让孩子学会基本生活小事自理等,否则孩子在开学后就有可能手忙脚乱。 

  平时,家长应要求孩子参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,如开、关门窗,扫地、抹桌椅等。


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