重塑亲子教育-学龄前-家庭教育

　　现在，大多数家长想让孩子在很小的时候就有一门特长，不仅可以增强孩子在社会上的竞争力，而且可以增强孩子的自信，使孩子在群体生活中保持良好的心理状态。一种让父母与孩子同时游戏、学习，让家长既作孩子老师、又当孩子玩伴的教育方式——“亲子教育”正在被越来越多的中国人所认可。

　　Q问：现在家里都是一个孩子，所以一定要把孩子培养好是每一个父母心里的一个决心。以前教育孩子都是用自己的一些土办法，但是慢慢地就有了很多理念，比如说亲子教育。什么叫亲子教育呢？

　　真道理 ：　

  　亲子教育，“亲”指父母亲，“子”指孩子，是父母亲跟孩子的一个相互的本真关系。“亲子教育”是针对父母亲与孩子之间关系的调适而进行的对父母的培训与提升，它与一般意义上的“家庭教育”及“儿童教育”有很大的不同。“亲子教育”作为一种新型的、科学的家庭教育模式，强调父母、孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，这不但能促进婴幼儿早期健康人格的形成，也能促使父母自身素质不断提高和完善，起到“教一代、带二代、促三代”的联动作用。

　　亲子教育的意义、核心是爱。以“爱”为核心的现代亲子文化，可以指导更多的父母培育孩子健康成长，帮助孩子建立健全的人格，使孩子更具优秀的人格特质，在现代激烈的社会竞争中比同龄人抢先一步出发。随着时代的变迁，社会环境的变化使亲子生活、亲子教育乃至亲子关系发生了巨大的变化，自然而然，亲子文化也必将根据时代变化要求进行重塑。

　　于是，亲子文化应该从传统的“孝”道向“爱”道转化，塑造以“爱”为核心的价值元素，从源头提升国民素养。

　　Q问：现代社会，由于生活节奏不断加快，父母与孩子共处的时间越来越少，不少工作繁忙的父母，一周里与孩子相处的时间只有周末一两天甚至更少。父母应该如何进行亲子教育呢？

　　真道理：

　　亲子教育，基本上讲，方式上是言传跟身教，形式上是各种亲子活动(抚触也是一种)，内容上是人格的教育、智力的开发、生活习惯的培养等。父母该如何开展亲子教育呢？下面的几点建议可以作为参考：

　　1.提高自身素养，包括生理健康、身体健康。

　　2.和孩子定时沟通，让孩子发泄情感。

　　3.利用生活中的一切机会，让孩子多听多说。

　　4.不要把看电视也当成孩子的游戏。

　　5.设法让孩子走进自己的生活。

　　6.把亲子时间变为教育时间。

　　亲子教育强调父母把孩子看成一个独立的个体，从尊重并关心其内心世界而进行平等的交流和教育。因此，父母除了看有关书籍、参加有关讲座和培训外，更重要的是多参加一些亲子活动来达到真正的教育目的。对于跟父母缺乏交流的孩子而言，最需要的并非学习和思想上的关心，这些东西老师每天都在讲，孩子自己也能说出一大堆大道理。孩子真正缺少的是亲情，因此父母不宜将亲子时间用于对孩子进行枯燥空洞的说教，而应参与到孩子的活动中去，让孩子在活动过程中感受父母的关心与爱心，以增进亲子感情。在此基础上对孩子进行教育，才能收到良好的效果。

　　另外，在活动内容的安排上，应该充分尊重孩子的意见，尽量满足孩子的愿望，比如：孩子希望与父母一起去逛公园或牵着父母的手去街上走走，只要孩子的愿望合乎情理，即便没有多大的意义，在时间和经济条件允许的情况下，父母都应该尽量满足。

　　Q问：前几年还很少有人听说亲子教育，可是转眼工夫，亲子教育机构已经像雨后春笋般遍布大街小巷。需要去这种亲子教育机构吗？

　　真道理：

　　亲子教育机构可以去，但是机构可能更多的是父母去那边接受一些指导，或者提供一个场景，但是不能代替父母本身的一个角色。大部分的亲子教育机构都是提供智能开发的，还有一些游戏比较多，但是人格的早期培养离不开父母的指导。此外，亲子教育的核心是父母去关心、发现孩子的潜能，当然这个潜能不一定是智能方面的。亲子教育其实也是整个人类传承、文化传承、社会发展的一个脉络主线，因为现在很多东西是不能代替的，尤其不能代替父母。

　　犹太人，到目前为止全球这么多民族，犹太人拿的诺贝尔奖，将近16%，他的人口只有人类的0.3%。为什么你知道吗？这是因为家庭教育是做得最好的。台湾著名亲子教育专家赵崇舜在谈到大陆的亲子教育时说，大陆的亲子教育依然还停留在知识和技能上。台湾的亲子教育开始向欧美靠拢，通过游戏、活动、一起完成一件事情，建立彼此的信赖度。因此，亲子教育不仅父母要重视，整个社会、国家都应该重视，推广以“爱”为核心的亲子文化，用全新方式把爱传下去，让爱代代相传。

　　* 小 结 *

　　家庭是孩子最早接触的社会环境，父母则是幼儿的第一位启蒙老师，其教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。假如能够训练父母，使父母以建设性的、更为积极与主动的态度和孩子互动，那么就可以预防儿童的许多不良问题。而体现父母与孩子进行双向交流和学习的“亲子教育”无疑是一种好的教育方式。亲子教育的本质是爱的智慧，是无条件、有原则的爱的能力体现。