让孩子在独立中成长-学龄前-家庭教育

　　许多家长对孩子总是事事包办，倍加呵护，平时很少给他们独立做事的机会，致使很多孩子的生活自理能力差，依赖性强，意志薄弱。其实，孩子路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造，因此，成人在孩子的幼年时期就应将独立性的培养作为重要的目标之一，从培养孩子自己睡觉，自己吃饭，穿脱衣服等方面入手。与此同时，还应注意培养孩子的独立人格，鼓励他们遇事独立思考，自己去解决问题。家长们，放开你的手，让孩子在独立中成长吧！

　　Q问：培养孩子的独立性应该从出生开始做起，但是在整个孩子成长的过程当中，家长可能还存在一些盲点。独立性到底是什么呢？

　　真道理 ：

　　首先看一个有趣的小故事，一个朋友到美国去考察幼儿教育，到了一个幼儿园，他看见一个三岁的孩子，在那儿低着头系鞋带，非常吃力。我这个朋友看见这个孩子很费劲地在系，别的孩子都出去玩了，于是他就走近这个孩子，非常亲切地跟这个孩子说：“我来帮助你”，这在我们国内这是很自然的事情，但是没想到这个三岁的孩子立刻拒绝。他站起来，挺着胸脯，把他那小脚缩回来，说了一句“我都三岁了”。他那意思说，我不需要你帮助，我都三岁了。那么，从这件事情，我们就可以看出，这个小孩的独立意识是很强的。

　　独立性就是指不依赖外力，不受外界约束，独立解决问题的能力。独立性的概念很广泛，它包括独立思考和独立生活两个方面：

　　1.独立生活：因为当孩子们真正长时间的离开父母后，他必须学会自己面对幼儿园里的学习和生活。老师时不时的指导，也需要我们家长们趁热打铁，积极给与配合。所以回到家后，要给孩子们更多的机会参与家务。只要是安全的，完全可以放手让孩子们干。必要时给与指导，比如说穿衣服、大小便等等。

　　2.独立思考：世界上最聪明的犹太人就是给孩子一个独立的属于孩子们自己的空间，让孩子们自己布置，自己管理。激发独立思考和创新的能力。

　　Q问：为了培养孩子的独立性，家长一定要放手让孩子去做自己的事，不要怕孩子做错了，要相信孩子的能力。孩子的独立性有一个关键期，家长要根据孩子的特点来引导。

　　独立性的发展特点是什么，在孩子成长中起什么作用呢？

　　真道理：

　　培养孩子的独立性，家长要尊重孩子，将孩子当做一个独立的人来看待，了解孩子，观察他的愿望、兴趣，尊重他潜在的主观能动性。从生活的方方面面来培养他的独立性，这样的孩子将来才会更成功。在孩子不同的成长阶段，都要让孩子做力所能及的事情，从生活和游戏中培养独立性。

　　孩子的独立性在很小的时候就开始萌芽，如几个月的孩子会从大人手中抢过饼干放到自己嘴里，刚会走路的孩子拒绝大人的搀扶等等。这种不愿接受大人的帮助正是孩子独立性的表现。

　　2～3岁的孩子是独立性培养的关键期，已经能表达自己的意愿，要求“摆脱成人控制”，对自已有点会但还不熟练的事情非常感兴趣，喜欢自己反复做，但由于动作发展水平有限，事情常常做不好。父母千万别因此而训斥孩子，亦或生硬地干预和限制孩子的独立行动，相反一定要理解孩子此时的心理发展特点，并给予保护和支持。父母要鼓励孩子做一些力所能及的事情，如洗手洗脸、吃饭、大小便、穿脱衣、收拾玩具、入睡等，让孩子养成“自己的事情自己做”的好习惯。

　　3～4岁的孩子常常表现出特别强烈的独立活动倾向和独立做事的欲望。家长要有效地利用这一时机，培养孩子的自立习惯。让孩子做一些力所能及的事情，并督促他去完成，例如：3～4岁的时候，让孩子自己洗小手绢、刷小塑料凉鞋；5～6岁逐渐学会整理自己的图书、玩具，喂养小动物、浇花等等；稍大一些，便让孩子学习从事简单的家务，并鼓励他为别人服务，在生活和游戏中培养孩子的独立性和自立能力。

　　Q问：每个家长都希望自己的孩子果敢、刚毅，有很强的独立性，而不是胆怯，没有信心，事事依赖别人。但是，孩子的独立性不是一蹴而就的。那么怎样才能培养孩子的独立性呢？

　　真道理：

　　1.给孩子空间，让他自己往前走。应根据孩子自身的特点和能力，扩大孩子自由活动的空间，如鼓励他自己找朋友玩，让他在这个空间里自己当主人。

　　2.给孩子时间，让他自己去安排。每天给孩子一段他可以自由支配的时间，只要不出危险，孩子可以自己安排做他愿意做的事：玩，看电视，画画，拼图，或者什么也不干……长此以往，孩子便逐渐懂得了珍惜时间，学会了安排时间。

　　3.给孩子问题，让他自己找答案。给孩子一些问题，告诉他寻找答案的方法，然后让孩子自已去寻找答案。有一位家长的成功经验是：孩子问我字，虽然我认识，但我不告诉他，而是让他去查字典。以后，再有不认识的字，他也不来问我了，而是自己去查字典。

　　4.给孩子困难，让他自己去解决。俗话说“穷人的孩子早当家”，生活在穷困家庭的孩子，恶劣的生存环境自然就为他准备了艰苦锻炼的条件；现在生活水平普遍提高了，家长应多想办法给孩子设置一些困难，让孩子去解决。孩子在生活中碰到困难，也要求他自己去解决，从而培养孩子应对未来的能力和意志。

　　5.给孩子冲突，让他自己去解决。和成年人一样，孩子在一起也难免有冲突。解决冲突的过程，正是孩子健康成长、走向成熟的过程。当孩子向家长诉说自己遇到的诸如人际交往之间的矛盾时，家长应鼓励孩子去面对它，指导孩子自己去解决，而不是回避它，更不宜动辄由家长代替孩子解决问题。

　　6.给孩子权利，让他自己去选择。孩子的自主性在他的自主选择上表现最为明显。但不少家长怕孩子选择错误，从来不给孩子选择的权利。这样的孩子长大后就不可能适应竞争激烈的社会生活。家长应主动给孩子选择的权利，并告诉孩子要对自己的选择负责。有一位家长带孩子去少年宫报名，家长本来的意愿是让孩子学钢琴，可是却发现她在舞蹈组门口看得出了神。于是，家长尊重了孩子选择，同时也提出要求：她对自己的选择要负责，一定要坚持一个阶段，把舞蹈学好。

　　* 小 结 *

　　独立性是儿童健康成长的前提、基础，独立性应该从宝宝出生的那一天就开始培养，而且要从宝宝自己睡觉开始。从生活的独立开始，鼓励他大胆地去尝试、独立地去做，然后在生活上有独立的意识。习惯以后，再培养他独立的意识，比如说自己要对自己的行为负责，然后再到培养他的独立的人格，这样一个阶梯。