莫用爱的名义扼杀孩子-学龄前-家庭教育

　　停止溺爱吧，永远都不迟。该说就说，该管就管，不能任性，不能纵容，不能偏袒，即便不望子成龙，也要望子成人。

　　曾经在一本杂志上看到这样一篇报道，让我的心久久不能平静下来：

　　有个孩子恣意妄为，被妈妈娇宠得不成样子。小时候，妈妈带他去邻居家玩，孩子有时偷偷地将邻居家的小东西藏进口袋，带回家后拿给妈妈。

　　当时，这位妈妈没有批评孩子。孩子上初中时，有一次在外面偷了钱，那个人要去报案，但是这位妈妈护着孩子，替孩子把钱还给那个人，事情才得以解决。

　　这个坏习惯一直延续到孩子成年。他竟然胆大到杀人，被法官判了死刑。

　　临刑前，孩子提出要见自己的妈妈。他要求再吸吮妈妈的乳头，妈妈含泪解开衣襟，没想到，那个孩子一口咬下了妈妈的乳头，还哭着说：“如果你在我第一次拿别人的东西时就对我说那是错误的，我就不会有今天的结局了。”

　　看完这个故事，我想起北宋政治家司马光的一句话：“为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也。”

　　养子溺爱而不教，纯是父母之过。这是个教子硬道理。

　　桐桐是我家族中最大的孩子，所以出生之后得到了家族所有人的疼爱。家里好吃的、好玩的，都给了她，真是到了“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”的地步。

　　桐桐特别喜欢吃话梅。那一次，我头一回带她去超市，她看看这个，摸摸那个，最后站在话梅柜台前拿起一颗迅速放进了嘴里，我看见时，她正要将那颗话梅吐出来，并且伸手去拿另一颗。

　　当时我就生气了，虽然我很疼桐桐，但是我绝对不允许她犯这样的错误。我严肃地对她说：“在没有付钱之前，这不是我们的，你就不能吃。”

　　桐桐“哇”地哭出来，她委屈地对我说：“爸爸，那个是苦的。”

　　“苦的也不行，一颗也不行。”我的声音很大，工作人员匆忙地到了我们这里。他们说：“孩子嘛，别太计较了。你别再批评孩子了。”

　　“这不是一颗话梅的问题。不是她想要的东西，就是她的，我必须让她有这样的概念。”

　　工作人员也许是第一次见到我这样的父亲，摇头走开了。

　　但是，桐桐认真地在听我说话，还重重地点了点头，小脸上的泪珠都被甩下了几颗。

　　那天，我给桐桐买了很多话梅，并且让桐桐拿着钱去付钱。走出超市的门，桐桐就开心地打开包装，吃了起来，她还冲我扮了个鬼脸，说：“这下，我可以吃了吧？”

　　从那之后，桐桐就再也没犯过类似的错误。

　　假如当时我没指出桐桐的错误，纵容了她，那她可能会树立这样的意识：“没有人管我，我就可以随便拿别人的东西。”或许，某天，桐桐会成了个“小盗窃犯”呢！这不是没有可能的。

　　你的孩子，也有这样的状况吗？孩子小时候对“归属权”不明晰。你溺爱孩子，不告诉孩子哪些是属于他的，哪些是不属于他的，他就会理所当然地认为，全世界都是他的。

　　一旦孩子具备了这样的意识，你就不要埋怨孩子会有“小偷小摸”的行为了，因为在他看来，那是正常的行为，而不是应被禁止的。

　　溺爱不但会对孩子的人生观造成误导，对于孩子良好品德的形成，也有负面影响。

　　桐桐在由奶奶带的时候，有一次我回家，看见妻子正坐在沙发上看电视，很不开心的样子，我察觉到应该是桐桐惹她生气了。

　　妻子给我讲了事情的经过：

　　刚才，奶奶给桐桐剥核桃仁吃，桐桐在那里坐着，奶奶蹲在地上，每剥一个，就会对桐桐说：“乖，宝贝，张嘴。”桐桐吃得津津有味。

　　后来奶奶累了，问桐桐：“我可以坐下来给你剥吗？”桐桐一听就急了：“不行不行，你必须蹲着。”奶奶很尴尬。

　　妻子实在看不下去了，说：“妈，你别管她了，她自己会剥，让她自己剥。”桐桐很害怕妈妈，看见妈妈生气了，她就闭上嘴，什么都不说了。

　　可是奶奶却说：“孩子小，没事，我不累。我就喜欢这样剥给桐桐吃。”

　　看见疼爱自己的奶奶为自己撑腰，桐桐开始大胆地顶撞妈妈：“我奶奶愿意，我又没要你给我剥。”

　　妻子不好在孩子面前和老人理论，只好自己生闷气，等我回家后处理。

　　晚上，我认真地和奶奶探讨了这个问题，还将我之前听到的那个故事说给了桐桐奶奶听。奶奶沉思了许久，说自己以后会注意的。

　　果真，自此以后桐桐变得有礼貌多了，再也不随心所欲地央求大人的溺爱了。

　　打骂，伤害孩子的身体；溺爱，伤害孩子的心灵。溺爱比打骂的后果更加严重。

　　停止溺爱吧，永远都不迟。该说就说，该管就管，不能任性，不能纵容，不能偏袒，即便不望子成龙，也要望子成人。