盲目比较，多元成才的杀手-学龄前-家庭教育

　　孩子处在当下的社会环境里，走出黄土地、进城吃商品粮已经不再是他们的人生梦想。改变命运的途径也变得多起来了。在他们面前，成功之路有很多，正所谓“条条大路通罗马”。可是，处于多元社会环境中的他们并没有得到更多的宽松，反而得到了孙悟空的紧箍咒，父母天天在念咒，让他们头上的箍子越来越紧，让他们的头越来越疼。

　　四川雅安名山县黑竹镇一对卖豆腐的中年夫妻，在相隔不到40天的时间里，先后皆是全身抽搐而亡。侦查出来的死亡原因更是令人震惊：竟是他们十分宠爱的13岁的独生子下毒(用红小豆熬“毒鼠强”粥)所致！

　　云南大学生物系马加爵三天内杀死四名同学，令世人惊诧！江西医学院薛荣华用水果刀致同学两死五伤。河南一个13岁的孩子带着一帮同学，为了争一个小女孩，到广场群殴，致使一男同学被打死。

　　深究背后的真相，这些孩子中有的是很优秀的，他们是别人眼中的骄子。可是这些孩子为何变得如此脆弱？如此不珍惜别人的生命，也忽视了自己的生命？是他们的父母不好吗？并不是！这些孩子的家长在自己的工作岗位上，工作兢兢业业，为人克己守礼，可是自己的孩子却如此失败。这是为什么？

　　其一，在工作压力之下，家长们披星戴月把更多的时间和心血都花在了工作上。

　　其二，家长喜欢拿自家孩子和别人家的孩子比较。今天指责孩子不如张三，明天说孩子弱于李四，后天……总之，孩子的长处没有被发现，使孩子失去了信心。

　　其三，很多家长抱有强势心理，认为孩子做得差，总是对孩子说，自己当年如何如何。在这种心理驱使下，孩子就会真的认为自己不行，于是乎，成绩与品行都日益下滑。

　　其四，不少的家长思想偏激、过激；嫉妒心理较强，习惯于盲目与别人攀比。强于别人时，往往看不起别人，自傲自大；不如别人时，妄自菲薄，仇恨别人，想方设法设置障碍(讽刺、诬告、恐吓、打压等)；教育子女常常是力不从心，却把一些所谓“为人处世”的东西展现在孩子面前，当然孩子也不会信服。

　　其五，教育子女是一个大的系统工程，一些家长在教育子女方面已经落伍，不能与时俱进，可他们还不以为然，自以为是。

　　一位校长问我：“你说家庭教育作用大，我的父母没有文化，当年就没怎么教育我，我照样考入大学！校长当了几十年，带过多少优秀老师和同学，可是，我自己的孩子不听我的，没有走进大学校门，我多么尴尬！”

　　在回答校长的问题之前，我先是笑着问：“也许你的父母讲不好教育的理论，然而你记得他对你有哪些难以忘怀的影响吗？”

　　听了校长的回答我接着说：“你看，你的父母从小就告诉你，要改变自己的命运，走出黄土地，进城吃商品粮，只有读书，没有他途。那时候，你有别的选择吗？”

　　“没有！”

　　“是的！别无他途！此情之下，你是如何做的呢？三更灯火五更鸡，借着月光去读书。不是吗？”

　　校长，流泪了……

　　在多元的环境下，还用单一的成才要求给孩子戴上“紧箍咒”，孩子剩下的也只有疼痛，只是这疼痛不仅疼了孩子，更让整个社会为之心痛！

　　不少家庭说：与孩子沟通难，孩子不听话。家长无可奈何，有的干脆放弃。我经常讲，功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。锲而不舍，金石为开。不放弃，要有希望才能够成功；放弃了，就永远不能成功！

　　其实，家庭教育不是说家长必须要通晓多少教育理论，而是看家长如何做。这是一个潜移默化的影响过程。

　　安徽皖南山区一家走出五个高材生，可父母都是文盲，核心是父母用出色的行动、坚毅的性格影响了孩子，感动了孩子。孩子一个个都十分用功，用最好的成绩报答了父母。还有一个典型的案例：哑巴妈妈从野地里捡回一个遗弃的娃娃(其家中还有五个孩子)，精心关爱，用行动教育，最终这个孩子很有出息，出国留学，在日本定居……孩子知道自己的身世后感恩不尽，说啥也要把哑巴妈妈接到身边去享享福，可是，哑巴妈妈不同意。伟大的母亲，仍在以行动感化着世界。