孩子稍不如意就磨蹭怎么办-学龄前-家庭教育

　　小强顽皮、好动，平时放学后他总是和同学们玩一会儿再回家。今天妈妈有事情没有让小强玩，小强在楼下说什么也不上来。妈妈着急了，就强行把小强拉回了家。小强到了家往沙发里一坐，一脸的不高兴。妈妈让小强做作业，他依旧坐在那里环顾四周，还懒洋洋地说：“书包没有找到，没有办法做作业。”妈妈从厨房出来一眼就看见了书包：“看见了吗？这里！”用手指向书包。小强说：“我知道，我就是说说，你还当真的，哼！”说完，走进了卫生间。妈妈左等右等都不见小强出来，就去敲门。小强不耐烦地说：“知道了，不让玩，上厕所也管！”妈妈又等了好半天，小强才磨磨蹭蹭地走出了卫生间，丝毫没有想去做作业的意思。

　　孩子为什么这样

　　不好的情绪会阻碍人的思维，让人陷入一种不良状态，很长时间不能自拔。孩子不高兴的时候思维也会变得不会拐弯，所以当事情不是按照孩子的期待发展时，孩子就会停留在原来的消极情绪中不愿意做任何事情。这时，要求他们马上换一个角度去理解事情或者寻求原因，他们是做不到的，需要妈妈指点才能够转弯。

　　为什么大孩子不如意的时候不会耽误正事呢？因为青春期前后，孩子智力有一个飞跃，他们左思右想的反省能力，观察、推理、判断能力都得到提高，所以大孩子不用妈妈开导也能理解很多事情，不会再因为一点不如意就闹脾气了。

　　请妈妈注意

　　孩子的能力需要妈妈耐心地培养

　　孩子要有站在他人角度去考虑问题的能力，要学会设身处地地理解别人，懂得别人的喜怒哀乐。一些孩子天性敏感，对一些问题无师自通，另一些孩子需要反复教育。妈妈往往觉得别人家孩子会的自己的孩子也应该会，不用教育，这种想法是不科学的。别人家的孩子善于理解他人，这是妈妈教的。不一点点地教孩子，会造成孩子缺乏理解他人、关心他人的能力，孩子心里就装着自己那点私事，不如意就会闹脾气。

　　妈妈情绪化会传染给孩子

　　人们情绪好的时候，看到的天是蓝的，做什么事情都快；不高兴时，看什么都不顺眼，懒得做事情。妈妈也是这样，今天高兴了，看见孩子哪里都好，犯点错误也可以原谅。如果今天妈妈不高兴，看见孩子就不顺眼，懒得说话，不愿意搭理孩子。孩子跟着这样的妈妈自然经常感到莫名其妙，心火也越来越高，更容易闹脾气。一些妈妈常说：“人人都和我作对，我怎么这样倒霉……”孩子在旁边心想：“我也倒霉！我还不高兴呢！今天同学踩了我的脚，都没有向我道歉……”妈妈的情绪，像传染病一样传递给孩子，于是孩子情绪总是低落，觉得自己是世界上最倒霉的人，走路慢吞吞，做事无精打采。妈妈不会控制自己的情绪，惹得孩子也情绪化。

　　挫折教育是孩子必需的

　　很多妈妈创造条件让孩子享受快乐，却忽略了挫折教育，忽略了现实生活的教育。妈妈为孩子创造了宽松如意的环境，却忽略了社会中的行为规范、道德标准、法律法规等的约束作用，当孩子的行为不符合社会的规则时，他就会受到提醒或批评。孩子不能理解制约的意义，也不知道法律法规是制约所有的人的，遇到约束就会觉得不如意，不如意的感觉多了，就会觉得全世界都在和他做对，情绪变得消极低落。

　　强化训练

　　生活感受训练给孩子读书，读优秀的儿童文学，读人物传记，让孩子在故事里和主人公一起经历人生，懂得生活，孩子就会发现原来自己的那点不如意是无足轻重的。