学会和孩子商量-学龄前-家庭教育

　　遇事和孩子商量，是父母应该具有的一种爱的能力。但这不是父母简单地对孩子迁就，而是和孩子交流，找到和孩子和谐相处的途径，给亲子关系打上“民主”和“尊重”的烙印。

　　桐桐在话还说不清楚的时候，见到小猫小狗，就会说：“要，要……”并且很奇怪，爱哭的桐桐看见这些小动物，就会变得格外乖巧。

　　等桐桐会说成句的话了，她就会对我说：“爸爸，我要养小狗。”

　　我问桐桐：“宝贝，你想好养什么样的小狗了吗？”

　　“我想养雪莉家那样的小狗，很好看。”桐桐说。

　　“可是我喜欢短毛的狗。”妻子在一旁说道。

　　“我比较喜欢大一点的狗，不喜欢小狗。”我发表了我的看法。

　　“我们三个人喜欢的狗不一样，那来看看谁养狗吧？桐桐妈，以后你负责养狗，可以吗？”我问妻子。

　　“我不养，我没时间。”妻子说。

　　“我也没时间。”我说。

　　这下桐桐抢着说：“我养，我养。”

　　“桐桐，那你会不会替小狗洗澡？而且要天天洗，一天都不能落下。你能保证你百分之百做到吗？”

　　桐桐想了想，摇摇头。

　　“你会不会给小狗喂食？而且要顿顿喂，一顿都不能落下。你能保证你百分之百做到吗？”

　　桐桐想了想，还是摇了摇头。

　　“还有，小狗可能会生病，你要怎么办啊？我和你妈妈绝对都不会管，你能应付得了吗？”

　　这下，桐桐对我说：“爸爸，等我大了再给我买吧，我现在养不了小狗。”

　　我之所以会那样和妻子、桐桐交谈，是为了让桐桐明白我不是不尊重她的要求，而是要在商量的过程中，让她知道自己不具备养小狗的能力，而放弃自己的想法。

　　我没有直接拒绝桐桐的要求，而是尊重了她的想法，试着讨论家里的人喜欢什么类型的小狗。同时，我让桐桐知道了，现在她是没有能力照顾好小狗的。

　　最后，桐桐说她大了再养。这便是商量之后的结果。

　　从那之后，没事的时候，我就会带桐桐去宠物店，教她认识各种小狗，了解如何喂养小狗，如何训练小狗……

　　我答应桐桐，等她具备了养狗的能力，就会为她买一只她喜欢的小狗。

　　遇事和孩子商量，孩子会获得良好的情感体验。在和孩子有冲突的时候，你不妨试着换一下和孩子说话的语调，和孩子商量一下。

　　记得有一次，我到办公室的时候，就听见老李说：“现在的孩子，真是没法管了。我家李同昨天晚上竟然没回家，就因为我没让他去游泳，可是后来，他还是自己去了啊！”

　　原来，前一天中午，李同对老李说：“爸爸，我要和同学去游泳。”老李前几天刚在报纸上得知几个孩子游泳时丧生了，心里还是有所担心的。

　　“不能去。”老李对李同说。

　　“为什么不能去啊？”李同不解。

　　老李当时在气头上，说：“没有什么理由，不让你去你就别去。”然后就将儿子锁在家里出门了。

　　下午回家后，老李说：“我回家后看见李同留下的纸条：我去游泳了，晚上不回来了。我不是不听话，我已经大了，不想你什么都过问。”

　　“哎，我看我和李同的关系又出问题了。”老李说。

　　其实，老李当时只是害怕孩子出事，出发点是好的。但是他没有和孩子解释原因，没有和孩子商量，导致孩子认为这是爸爸在无视自己的自由。

　　如果，老李对孩子和颜悦色地说：“孩子，最近游泳出事的比较多，你先别去了，好吗？”或者说：“孩子，你一定要注意安全啊！”情况一定会大不相同。

　　这让我想起妻子和桐桐前不久的一次不愉快：

　　那次，妻子带桐桐去买衣服。到了儿童专区，那里的衣服琳琅满目。妻子看上了一款最新款的公主裙，她想让桐桐穿上看看效果怎么样。

　　可是，桐桐偏偏看上了小男孩穿的短袖T恤和一条短裤，拉着妻子给她买。

　　“那是男孩穿的，女孩就该穿公主裙。”不容分说，妻子为桐桐套上裙子。妻子看见桐桐穿上很漂亮，就给她买下来了。

　　桐桐觉得妈妈一点也不考虑她的意见，回家不论妻子怎么说，她就是不穿那条裙子。

　　直到妻子和桐桐说“是妈妈不好，以后给你买衣服，让你自己决定”之后，桐桐才又重新活蹦乱跳起来。

　　遇事和孩子商量，是父母应该具有的一种爱的能力。但这不是父母简单地对孩子迁就，而是和孩子交流，找到和孩子和谐相处的途径，给亲子关系打上“民主”和“尊重”的烙印。