学习无往而不胜的“利器”-学龄前-家庭教育

　　“七心一法”，是我的两个孩子在学习过程中自己摸索出来的方法。这种方法不仅让他们学习成绩很好，而且学得轻松。

　　一、专心

　　不管是自己读还是老师上课，都要专心，上课时不能分心；读书的时候就要专心读书，不要想别的事。

　　如果你有想做还没做的事，读书前都先把它做好，开始阅读后，就不要再去想它了。

　　读书的时候，有时你也会莫名其妙，心思老是静不下来，这时，你就必须自己强迫自己一定专心，不要人坐在那里，心却不知跑到哪里去了。想办法把心收回来，这是一种功夫，你一定要达到这种境界不可。

　　古人说：“业精于勤，荒于嬉。”说的就是这个理。

　　老二念书有个习惯，那就是他喜欢一边念书，一边听音乐。酷爱古典音乐的老二，喜欢这种声音随时在他身旁陪伴着他。这是老二的习惯，并不影响到他念书，他说，音乐到最后都已听不见了，我想这就是他学习进入了忘我的境界了。由此可见，在读书的时候，专心是多么的重要了。

　　老大却不喜欢这样一边读书，一边听音乐，她说除非有独到的功夫，否则比较容易让人分心。如果真有此种习惯的话，也只能听听音乐的节目或纯音乐的录音带，讲话性的广播节目最好避免，讲话性的节目会分散你的注意力，让你不由自主地就想听他在讲些什么，读书效果就会大打折扣。

　　二、耐心

　　每个人都碰到过这样的情形：读到一半，突然觉得心烦气躁，想读，就是读不下去。这时候，你不可以半途而废，你一定要发挥你的耐心，想办法让自己继续再看下去。

　　遇到这样的时候，老大说，是你自己让自己觉得心烦，是你自己想逃避。如果你能够强迫自己念下去，尽量忘了使你心烦的事，就可以很快地把心找回来。千万要告诉自己，重新投入书本里，再看一下就好，耐着性子再看下去，很快就会进入忘我的境界。

　　三、恒心

　　读书千万不可以有一曝十寒，或者“三天打鱼，两天晒网”的心态，否则很难把书念好。要把书念好，必须持之以恒，日积月累，才会累积出效果。即使有时候读到很难的地方，也要强迫自己看下去，运用你的耐心，再加上积极的心态，不断地鞭策自己，努力再努力，一直持续下去，这就是恒心。

　　四、好问心

　　所谓好问心，就是有疑必问，这也是正确的读书方法之一。积极、肯下功夫，你自然就会发现一些问题，不会的地方一定要有打破沙锅问到底的精神，追根究底，一直到把答案找出来为止，相信那时候，你也会获得很大的成就感。

　　五、好胜心

　　所谓的好胜心，就是不愿意输给别人。有好胜心的小孩，出人头地的几率比较大。我这两个小孩，从小就有这种性格倾向，尤其是老大表现得更加强烈，如果她的成绩输给别人时，她就会把他当做是假想敌，发誓下次一定要打败他。

　　老大说她这种心情就像爬山一样，如果你一直都爬在前面的话，你自然不希望被人家赶过去，希望能够一直保持在前面的位置，如果老是在后面的话，你也就不会有很强的要追过人家的欲望了。

　　老大是个好胜心很强的女孩，她常感觉，如果自己稍一偷懒，没有念书，就会有犯罪感，这种罪恶感逼得她一直往前跑。

　　老大的好胜心从小就显露出来。在小学六年级时，有一次，她把写好的作文先交给老师批改分数，老师给她90分，后来有个比她晚交的同学拿了92分，老大就不认输，坚持要重写一遍：老师我这篇不算，我要再写一篇。最后，老师给了她92分，她才满意。

　　六、平常心

　　虽然说，一个学生一定要有好胜心，才会念出好的成绩，但是，偶尔你也该退一步想一想，胜败乃兵家常事。

　　比如说，在考过之后，就不要太在意分数的高低，考好了，不要太得意忘形，念念不忘；考不好了，在检讨过原因后，就不要一直耿耿于怀。毕竟不是一次考试就定终生的，不论好坏，都无所谓，还是继续下一步的努力比较重要！

　　七、企图心

　　每个人都要有企图心，一个人是否有成就，和他的企图心有很大的关系，企图心是推动一个人走向成功的原动力，包括学生也不例外，如果你想要让自己的成绩好，你就有可能达成愿望。

　　在孩子小的时候，我就希望孩子长大了能念台北医学院，后来孩子的成绩好像还不错，我又希望小孩念台大医学院，后来他们定性以后也都有非台大医学院不念的决心，我想这就是企图心。

　　学习上除了这“七心”之外，还有一个方法也很重要。“读书不可以读死书，也不可以死读书”，这个道理相信很多人都知道，可究竟应该怎么读，不少人就摸不着头脑了。

　　老大的方法就是在念书的时候，一定要整理重点，做笔记，为以后自己阅读和复习提供方便。

　　再者就是，阅读的时候，一定要清楚每个单元要学的是什么。要学会判断：什么是重点？什么是考试可能会考的题目？应该朝哪个方向去念比较好？

　　有些同学在念物理、化学的时候，都不知道要怎么念，他们的毛病都是有题目就算，有概念就学，没有一个系统，这样很难有什么效果。所以，最好是自己先把重点不定期地整理归纳，这样中心概念比较清晰。

　　其实，我认为不管读哪一科，中心概念就是那么一个，如果没有经过整理，遇到题目就做的话，概念会零碎杂乱，不但难读，效果也不好。这也许就是孔子所倡导的“吾道一以贯之”。孩子在学习中用自己摸索出来的方法，提升学习成绩，当然是要付出很多代价的，对他们来说，就是牺牲了一些本该休息和玩的时间，全力投入到了学习中去。