家庭和谐是孩子学习进步之源-学龄前-家庭教育

　　随机教育主要是在家里进行的，所以，在一个家庭里，家庭的氛围，夫妻是怎样相处的，至关重要。

　　现在，周围邻居都知道我们一家子是怎样过日子的，我们虽然只是平凡的乡下人，但我们这个家同样和城里人的家一样，每天都拥有很多快乐，每天家里都是笑声很大，很开心，今天哪个孩子拿到什么奖励，都是赶快庆祝的。我们不会用权威来管教孩子。

　　在我们家不是我是老子，你是儿子，一切都得听命大人的管教方法。我们一家人地位一律平等。我不但是他们的父母，也是他们的朋友，该严的时候严，软硬兼施，恩威并重。

　　小孩子如果表现不错的话，我们就会一起庆祝。像老二考上台大医学院，收到成绩的第一天，我们就去吃西餐，吃完之后老大建议去打保龄球，我就说好。回来之后，妹妹问，我们这样生活会不会太奢侈？我说，没有啊，只有这一次啊！这是很值得庆祝的时候才有的。

　　除此之外，在家庭中父母一定要注意提高自己。其实经营一个家庭很不容易，需要我们做父母的随时提高自己的为父为夫和为母为妻的水平。因此我常去听一些亲子关系之类的演讲，也去接受保姆的训练。

　　我是嘉义地区第一期保姆训练班毕业的，受过这方面的训练之后，回家应用在小孩子身上，我发现学与不学真的大不一样，我把学到的几乎全都用到了我的孩子身上。

　　在我的家里，我们夫妇虽然免不了吵架，免不了冷战，而且我们的个性又都很强，但我作为女人有时也会和我的先生撒娇，我要让孩子知道我这个当妈的还是蛮有女人味的。有时我会叫先生“爸爸”或是“老爷子”，儿子看见了，有时也觉得我们像小孩子。在冷战时，我们不过就不讲话了，不会像一些人那样会骂来骂去。

　　我们刚结婚的时候，钱少，经常会吵架，现在经济环境改善了，我们比较能够珍惜拥有的一切。

　　我们家的钱大多是我赚的，但是我会把所有的钱都交给我先生处理，小孩子用钱绝对找爸爸，不会找我，但用大笔钱时，会经过我同意。先生是一家之主，虽然做妈的个性比爸爸强，小孩子也都怕母亲，但我很尊重他是我们家的一家之主。

　　让爸爸掌权，是要让小孩子尊重爸爸，他们用钱都是跟爸爸拿，像我的薪水都是一分不剩地交给先生。小孩子都看到，我非常信任我先生，他每一角钱都花在刀刃上，一定都应用得很好。这样一来，我们的家总是过得很和谐。

　　和谐的家庭环境对孩子健全人格的塑造也是显而易见的。有一年的正月初二，我带正上初一的老大回乡下探亲，在山路上来往的车辆很多，她看见一个老阿妈坐在地上走不动，她就走过去，把这位全身脏兮兮的老阿妈扶起来，牵着她走过那条满是坑洼的山路。过路人看到这一幕都说温馨得令人感动。

　　老二也是如此，他每次都把拿到的奖学金捐给家扶中心，他说他自己用不着。

　　在我们的家庭中，我们总是喜欢一起阅读，交流读中外名人传记后的感受。在这个过程中，孩子在潜移默化中得到了许多的启示，他们知道了一个人将来想要成大器、立大业，就必须具备优秀的品德，真诚地做人。

　　我想在一个家庭里，家长配合学校要孩子学好文化知识是有必要的，但更多的应注重孩子的人格教育，价值观教育。学校以知识教育为主，家庭以人格教育为主，这个责任我们应该分清楚。在我的家里，我对孩子的要求就是，学习上要优秀，人格上更要无可挑剔。